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《现代教化技术》形成性考核册作业

现代教化技术作业1

第一章教化技术概述

１．试说出与教化技术学的形成与发展亲密相关的３个主要方面。

2．简述1994年美国教化传播与技术协会（AECT）发表的教化技术定义的内容。

3．简述我过教化技术发展取得的主要阅历。

4．教材中对于信息加工学习原理可以描述由哪四个方面的内容组成？

5．人本主义学习理论主要包括哪４个要素？

6．现代建构主义观的有哪六个特点？

7、简述拉斯韦尔传播模式的内容。

８．简述施拉姆交互模式的内容。

９．简述考夫曼的教化应用模式．

10、斯金纳依据强化作用理论提出的程序教学包含哪四个组成要素？

11．简述发觉学习有哪４项优势和作用？

其次章学习过程和学习资源

1简述学生学习的特点。

2．简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。

3．皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简洁的S→R，而是S→AT→R。试述S→AT→R的含义。

4．维果斯基认为，人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介（或中间环节）X，即A→X→B。

试述A→X→B的含义。

5简述学习风格构成的三个层面。

6．教学活动过程有哪几个要素？并简述各要素在教学活动中的意义。

7试分析三种教学结构各自的优缺点。

8．学习资源具有哪几类形态？

9．教材里对于媒体理论介绍了哪些观点。

10．试述教学媒体的四种选择方法。

11．简述维特罗克提出的生成学习模式过程。

第三章视听媒体教学基础

1.为什么听觉有方位感？

2.试说出视觉图像的种类和构图的要素。

3、试说出传声器的用途和种类。

5.运用传声器应留意哪些事项？

6.扩音机与扬声器之间的连接有几种方式？

7.试说出听觉媒体的教学功能和教学方法。

8.试说出影碟机的技术种类和光盘存储方式。

9.简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。

10.试说出单个摄像机拍摄的基本步骤。

第四章计算机教学基础

1.简述网上教学形式。

2、CAI的基本模式有哪些？

3.简S-P表的运用方法。

4、简述多媒体计算机的信息处理特点。

5.简述人机交互界面的策略设计。

现代教化技术作业2

第五章组合媒体教学基础

1.简述学校媒体组合教室的概念和组合形式。

2.试从功能上分析4种语言试验室的教学特点。

3.简述计算机教室的基本形式和特点。

4.试述视频演示仪的功能和特点。

5.什么是域名、工作站、网络服务器？

6.说明透射式投影仪的教学应用。

7.试说出卫星电视的特点和组成。

8.现代投影器的种类和选择。

7.投影屏幕的种类和选择。

第六章教学设计（一）

1、试述教学设计的概念、教学设计的定义。

2、教学设计的理论基础有哪几方面？

3、简述迪克－凯瑞的系统教学设计模式。

4、试述教学设计的一般模式。

5、试述肯普等人提出的关于学习须要分析过程的4个步骤。

6、加涅提出的5种学习结果分类。

7、信息加工分析。

8、使能目标分析。

第七章教学设计（二）

1、简述布鲁姆的目标分类理论。

2、说明行为目标的编写方法。

3、内部心理与外显行为相结合的目标的编写。

4、加涅的五成分式目标的编写方法。

5、测试题目的三种形式（回忆性题目、识别性题目、结构化回答题目）各自的含义。

6、说明教学策略设计的工作内容

7、简述科学探究教学模式。

8、简述有意义接受学习的课堂教学模式。

9、简述加涅的指导学习课堂教学过程模式。

10、影响教学媒体选择的因素有哪些？

11、试述教学设计成果评价的五个基本步骤是什么？