4.3海—气相互作用-高二地理课件（湘教版2019选择性必修1）.pptx

第三节海-气相互作用;?课程标准

1．运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。;导入新课;;;;潜热是指指在温度保持不变的条件下，物质在从某一个相转变为另一个相的相变过程中所吸入或放出的热量。

当空气中的水汽在下垫面(地面、海面等)上发生凝结(凝华)时，会把潜热释放出来，提高下垫面的温度，这种地面和大气层之间通过水汽相变引起的热量交换方式称为潜热输送。;海洋是近海面大气主要的直接热源;;P102

;;读下图，完成下列小题。

1.图中表示海—气相互作用中水分交换的是()

A.①②B.②③C.③④ D.①④

2.下列选项不表示图中海—气相互作用中

热量的交换过程是()

A.太阳辐射 B.水汽凝结时的潜热辐射

C.海洋的长波辐射D.大气逆辐射

3.海—气的物质与能量交换不包括()

A．海洋是大气的主要水源B．海洋是地球上太阳能的重要存储器

C．海洋对二氧化碳的吸收作用D．海底板块的扩张和碰撞;;不同纬度海洋对大气加热的差异;;;1.读图，估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献，说明大气水汽的主要来源。

2.估算海洋蒸发和降水的差额，说明补充这个差额的水量来源。

;3.如果海洋蒸发量增加或减少，陆地可能发生相应的变化。利用水量平衡原理加以说明。;海—气相互作用与热平衡;1.指出北半球低、中、高纬度海洋热量的收支差异。

2.根据热量收支情况，赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么？;;;1.沃克环流;1、概念：指赤道附近太平洋中东部表层海水温度持续异常升高的现象。大约每隔2~7年发生一次，每次持续1~2年，发生年份称为厄尔尼诺年。;;2017年秘鲁洪水

（太平洋东部）;秘鲁寒流减弱

上升流削弱;1.使冬季风变弱，寒潮天气减少，出现暖冬现象;;3.我国夏季台风数量变少;当厄尔尼诺发生时，我国东部地区：

（1）夏季主雨带偏南，北方地区少雨干旱（南涝北旱）

（2）长江中下游雨季大多推迟

（3）秋季我国东部降水南多北少，易使北方夏秋连旱

（4）全国大部分地区冬暖夏凉

（5）登陆我国台风变少，且台风路径偏东;与厄尔尼诺现象相反，指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低现象。;降水增多，洪涝灾害加剧。;厄尔尼诺和拉尼娜现象的区别与联系;;;1.图中表示海—气相互作用中水分交换的是()

A.①②??????????B.②③

C.③④??????????D.①④

2.海洋是陆地降水的主要水汽来源，但从长远看，海洋水体总量变化不大，主要得益于过程()

A.①???????????B.②

C.③???????????D.④

;3.海洋是大气中水汽的主要来源，下列海域为大气提供的水汽最多的是()

A.低纬???????????B.中纬

C.高纬???????????D.北冰洋

4.在全球水循环和水平衡中，向大气输送水汽的基础是()

A.①????????????B.②

C.③????????????D.④;读某海域表层水温距平值(单位：℃)图,完成第5~6题。;读图，完成第6~7题。