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传染病预防与控制制度电子版
一、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合区疾控中心做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
二、建立传染病管理制度。发现传染病疫情或疑似病例后,立即向区疾控中心报告。
三、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童,应当了解儿童的患病情况和可能的原因。对疑似患传染病的,要及时报告给保健医,并继续追查儿童的患病情况和可能的病因,以做到对传染病人的早发现。
四、在园内发现疑似传染病例时,及时对患儿采取有效的隔离控制措施,控制传染病在园内暴发和续发。
五、对被传染病病原体污染的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
六、发生传染病期间,加强晨午检和全日健康观察。对发生传染病的班级按要求进行医学观察,医学观察期间该班与其他班相对隔离,不办理入托和转园手续。
七、患传染病的儿童隔离期满后,凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园。
传染病预防与控制制度电子版(二)
控制制度
一、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合区疾控中心做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
二、建立传染病管理制度。发现传染病疫情或疑似病例后,立即向区疾控中心报告。
三、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童,应当了解儿童的患病情况和可能的原因。对疑似患传染病的,要及时报告给保健医,并继续追查儿童的患病情况和可能的病因,以做到对传染病人的早发现。
四、在园内发现疑似传染病例时,及时对患儿采取有效的隔离控制措施,控制传染病在园内暴发和续发。
五、对被传染病病原体污染的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
六、发生传染病期间,加强晨午检和全日健康观察。对发生传染病的班级按要求进行医学观察,医学观察期间该班与其他班相对隔离,不办理入托和转园手续。
七、患传染病的儿童隔离期满后,凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园。来自疫区或有传染病接触史的儿童,检疫期过后方可入园。
木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病
管理制度
1、加强幼儿晨检午检及全日观察,根据当地传染病流行情况对易感幼儿进行重点检查,以便早发现、早隔离、早治疗的“三早”措施。
2、幼儿园已发现某一种传染病时,应停止对外进出幼儿,即不准收新幼儿入园,也不能让幼儿转园,对内不让幼儿升班或合并班,至检疫期满为止。
3、控制传染源。很多传染病早期传染性最强,愈早管理传染源就愈能防止传染病蔓延。
4、切断传染途径,防止病原体传染给健康幼儿,必须采取措施对病人接触处进行终末消毒。
5、管理易感儿,对曾经与传染病有密切接触史者进行观察检疫,根据具体情况考虑被动免疫进行预防措施。
6、幼儿外出或在家中接触某种传染病时,必须待检疫期满方可回园。
木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病预防与
控制制度
木孜鲁克牧业村国语幼儿园
____年____月____日
木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病
管理制度
木孜鲁克牧业村国语幼儿园
____年____月____日
传染病预防与控制制度电子版(三)
依据《____传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求,根据分局教育局相关文件精神,特制定我校传染病预防控制制度:
一、成立学校卫生工作领导小组,明确分工,群防群控。组
长:杨江英副组长:康艳
组
员:各班主任
二、开展健康教育月活动,培养良好的卫生习惯
1、开展卫生健康教育月活动,把每年____月或____月传染病高发期确定为我校传染病预防月。
2、充分利用板报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育,切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3、利用晨会教育学生做到“三勤”、“三不”、“一报告”。即:勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被;不随地吐痰、不共用毛巾、不共用饮水杯。
4、在传染病预防月里,邀请防疫站医生给学生讲解呼吸道和消化道传染病预防知识;在电视台等媒体进行传染病预防月宣传教育活动;召开家长会、散发告家长书等形式,宣传传染病预防知识,以取得家长的配合与支持。
三、制定学校卫生制度,依法治校常抓不懈
1、健全传染病疫情报告制度。
2、执行学生晨检及定期体检制度。
3、因病缺课登记及追踪制度。
4、建立预防接种证查验制度,每期入学进行一次查验
5、建立食品卫生安全制度;建立体育活动卫生制度。
四、落实三项措施,确保疫情预防和可控
1、一个预案。制定周密的传染病预防控制工作预案。
2、常规措施。消毒、通风、晨检。
3“四早”措施。早发现、早隔离、早报告、早治疗。
五、强化常规管理,制定追究责任制度
1、加强校园清扫和消毒的检查力度,及时在网上、揭示板上公布检查结果。
2、加强宿舍卫生管理管理,严格要求学生讲究卫生。
3、后勤副校长、校医每天查看学生教室、食堂、宿舍等卫生状况,经常检查督促员工履行职责,并将检查结
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