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中医内科学课程教案

中医内科学课程教案

中医内科教研室（4）教研室主任：授课人：

授课对象：院（部）年级专业班年月日

课程名称

中医内科学（七版教材）

课题

各论：第一章：外感病证

概述

授课时数

1

教学方法

课堂讲授

教学目的

1了解外感病证的病因病机特点；

2掌握外感病证的证候学特征；

3进一步了解外感病证与内伤杂病之间的联系与区别、转化与兼夹；

4熟悉外感病证的治疗要点与调护要求。

重点与难点思考题

1重点：外感病证的病因病机、证候学特征。

2难点：①外感病证的基本病机与病机特点。外邪侵袭，正邪相争，脏腑功能失常是外感病证的疾病病机。②外感病证的治疗要点。首先是及时有效地祛除邪气，其次要调理脏腑功能。

3思考题：①何为外感病证？其证候特征有无区别？②外感病证的基本病机是什么？

参考书目

1．方药中等主编.实用中医内科学.上海科学技术出版社，1986

2．张伯臾主编.中医内科学(教参).人民卫生出版社，1988

3．王永炎晁恩祥主编.临床中医内科学.北京出版社，1994

4．冷方南主编.中医内科临床治疗学.上海科学技术出版社，河南科学技术出版社1987

5．王永炎晁恩祥主编.今日中医内科学.人民卫生出版社，2000

6．吴银根沈庆法主编.中医外感热病学.上海科学技术出版社，1991

中医内科学课程教案

中医内科教研室（5）教研室主任：授课人：

授课对象：院（部）年级专业班年月日

课程名称

中医内科学（七版教材）

课题

各论：第一章：外感病证

第一节：感冒

授课时数

２

教学方法

课堂讲授

教学目的

1了解感冒为临床多发病、常见病。

2掌握感冒时行感冒病因、病机以及发病的影响因素。

3掌握感冒的诊断要点、鉴别诊断、辨证要点、治疗原则。

教

学

过

程

1感冒概念、时行感冒的概念。约10分钟。

2感冒的源流。约10分钟。

3感冒的证候特征：感冒、时行感冒不同。约5分钟。

4感冒的病因主要是风邪。感冒的病因以风邪为主，冬春秋季感冒以风寒、风热为主，夏令感冒多属暑湿致病。病机重点为卫表不和。时行感冒的病因为时行病毒；病邪自上而下，内舍于肺，病机为卫表失和，肺气失宣；病变部位主要在肺卫。四时六气不同，人体体质有差异，故感冒的发病以及病情轻重、虚实有别。约30分钟。

5感冒的诊断，除证候特征外，应结合兼证、病程、发病季节及有关实验室检查以确诊。约10分钟。

6临床需与风温早期相鉴别。约5分钟。

7辨证要点是：辩明感冒的表寒、表热，主要从症状上区分。辨别普通，时行，从病因、起病上区别。区分体虚感冒的气虚、阴虚，主要从体质、症状上进行。约15分钟。

8治疗原则：感冒病变有肺、卫之分，着眼于卫表和肺系，是本病治疗的关键。解除表证，祛除表邪，宣通肺气，照顾兼症，是本病的基本治疗原则。时行感冒需重用清热解毒。约10分钟。

重点难点思考题

1重点：①感冒、时行感冒的概念、病因、病机；②感冒、时行感冒诊断、鉴别诊断；③感冒、时行感冒的治疗原则。

2难点：①感冒、时行感冒的病因不同，临床表现有别；②感冒病情轻重差别极大，关系到正邪两方面。③

3思考题：①如何区分感冒与时行感冒？②感邪轻重、体质差异对感冒有何影响？③感冒的辨证要点有哪些？④为什么说解除表证，祛除表邪，宣通肺气，照顾兼症，是本病的基本治疗原则？

参考书目

1．方药中等主编.实用中医内科学.上海科学技术出版社，1986

2．张伯臾主编.中医内科学(教参).人民卫生出版社，1988

3．王永炎晁恩祥主编.临床中医内科学.北京出版社，1994

4．冷方南主编.中医内科临床治疗学.上海科学技术出版社，河南科学技术出版社1987

5．王永炎晁恩祥主编.今日中医内科学.人民卫生出版社，2000

6．吴银根沈庆法主编.中医外感热病学.上海科学技术出版社，1991

中医内科学课程教案

中医内科教研室（6）教研室主任：授课人：

授课对象：院（部）年级专业班年月日

课程名称

中医内科学（七版教材