第3课《盛唐气象》教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册.docxVIP

第3课《盛唐气象》教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《盛唐气象》，该课程出自2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册。课程内容包括：唐朝的社会气象、唐玄宗与开元盛世、唐诗的繁荣等。本节课将引导学生了解盛唐时期的社会风貌，认识唐朝的政治、经济、文化等方面的辉煌成就，以及唐朝在中国历史上的重要地位。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级上册已学习了隋朝的历史，对我国封建社会的历史背景有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步拓展盛唐时期的历史知识，巩固学生对历史发展的认识。通过对盛唐气象的学习，学生将能够更好地理解我国封建社会的发展脉络，培养历史思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。通过学习盛唐气象，学生能够：

1.时空观念：了解盛唐时期的历史背景，认识唐朝在我国历史发展中的重要地位，形成对历史的时空观念。

2.史料实证：学会运用史料分析盛唐时期的经济、政治、文化等方面的发展，培养史料实证的能力。

3.历史解释：解读盛唐气象背后的原因，理解唐朝的繁荣与开放，提高历史解释的能力。

4.家国情怀：认识盛唐时期我国封建社会的辉煌成就，激发学生热爱祖国、为民族复兴努力奋斗的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）盛唐时期的社会气象：掌握盛唐时期的政治、经济、文化等方面的特点，理解盛唐气象的形成原因。

（2）唐玄宗与开元盛世：了解唐玄宗的治国策略，认识开元盛世的出现及其影响。

（3）唐诗的繁荣：掌握唐诗的发展历程，理解唐诗繁荣的原因及其艺术成就。

2.教学难点：

（1）盛唐气象的形成原因：分析盛唐时期政治、经济、文化等方面的相互关系，理解盛唐气象的成因。

（2）唐玄宗治国策略的理解：引导学生认识唐玄宗的治国理念，理解开元盛世的出现及其历史意义。

（3）唐诗的艺术成就：剖析唐诗的艺术特点，引导学生理解唐诗在中国文学史上的地位。

（4）学生对历史知识的整合与应用：如何将盛唐气象的相关知识与已有知识相结合，提高历史思维能力。

针对以上教学重点与难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过对史料的分析，深入理解盛唐气象的成因、特点及其历史意义，同时，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高学生的历史学科素养。

教学方法与策略

本节课的教学方法将采用多元化的教学策略，以适应学生的学习特点和教学目标。

1.讲授法：在课堂上，教师将运用生动的讲授法，为学生概述盛唐气象的基本情况，包括政治、经济、文化等方面的内容。通过教师的讲解，学生可以对盛唐气象有一个全面的认识。

2.案例研究法：教师可以选择一些具有代表性的盛唐时期的历史事件，如开元盛世、安史之乱等，引导学生进行深入的案例研究。通过分析案例，学生可以更好地理解盛唐气象的形成原因和影响。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对盛唐气象的某个方面进行讨论。例如，一组可以讨论盛唐时期的经济发展，另一组可以讨论唐诗的繁荣等。通过小组讨论，学生可以互相交流、分享，提高合作能力和批判性思维。

4.角色扮演法：让学生扮演盛唐时期的历史人物，如唐玄宗、杜甫等，通过角色扮演，学生可以更直观地了解历史人物的思想和行为，增强历史感知力。

5.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师可以使用PPT展示盛唐气象的相关图片、图表和文字资料，帮助学生更好地理解和记忆盛唐气象的内容。

（2）视频：播放与盛唐气象相关的纪录片或视频片段，让学生通过视觉感受盛唐气象的魅力。

（3）在线工具：利用在线工具，如历史地图、时间线等，让学生直观地了解盛唐时期的历史背景和发展脉络。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解盛唐气象的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习盛唐气象内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确盛唐气象教学目标和盛唐气象重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保盛唐气象教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习盛唐气象的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入盛唐气象学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的盛唐气象相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为盛唐气象新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解盛唐气象知识点，结合实例帮助学生理解。

突出盛唐气象重点，强调盛唐气象难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。