第一节第1课时金属矿物的开发利用-2023-2024学年高一化学下学期人教版（2019）必修第二册教学设计.docxVIP

第一节第1课时金属矿物的开发利用-2023-2024学年高一化学下学期人教版（2019）必修第二册教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版（2019）高中化学必修第二册的拓展内容，主要围绕“金属矿物的开发利用”进行讲解。本节内容是在学生已经掌握了金属的化学性质、金属冶炼的一般原理等知识的基础上进行学习的，旨在让学生能够理解金属矿物的性质、开发和利用，提高学生的科学素养，培养学生的实践能力。

本节课的主要内容包括：金属矿物的类型、性质及其开发利用方法。通过本节课的学习，学生应能理解不同类型的金属矿物，掌握其性质，并了解金属矿物的开发利用方法，提高学生的实践能力。

在教学过程中，我会结合学生的实际情况，利用多媒体教学，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，主动探究金属矿物的性质和开发利用方法，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，我还会结合生活实际，让学生了解金属矿物在生产生活中的应用，提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，提升学生的科学素养，使学生在探究金属矿物开发利用的过程中，发展其宏观辨识与微观探析的能力。通过观察、实验、讨论等教学活动，学生应能主动获取与金属矿物相关的信息，提高其综合运用知识的能力。

同时，本节课还强调学生的发展与个人成长，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识，提升其沟通与表达的能力。在金属矿物的开发利用学习中，引导学生关注与人类生产、生活相关的问题，提高其对社会、环境问题的关注度，培养学生解决实际问题的能力。

此外，本节课还注重培养学生的责任与担当。通过学习金属矿物的开发利用，使学生认识到自然资源的有限性，培养其节约资源、保护环境的意识。同时，引导学生关注金属矿物开发利用中的伦理问题，如矿产资源的公平分配、开发利用过程中的社会责任等，培养学生的道德观念和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.金属矿物的类型及其性质

2.金属矿物的开发利用方法

3.金属矿物开发利用中的环境保护和伦理问题

难点：

1.金属矿物性质的微观解释

2.金属矿物开发利用方法的原理和实际操作

3.金属矿物开发利用中的环境保护和伦理问题的解决方案

解决办法：

1.对于金属矿物的类型及其性质的学习，可以通过观察实物、图片等，让学生直观地了解不同类型的金属矿物，并通过实验等方式让学生亲自体验金属矿物的性质，从而加深对金属矿物性质的理解。

2.对于金属矿物的开发利用方法的原理和实际操作的学习，可以通过讲解、演示和实验等方式，让学生了解金属矿物开发利用的方法和原理，并通过实际操作，让学生掌握金属矿物的开发利用技巧。

3.对于金属矿物开发利用中的环境保护和伦理问题的解决方案的学习，可以通过案例分析、讨论交流等方式，让学生了解金属矿物开发利用中的环境保护和伦理问题，并引导学生思考和提出解决方案，从而培养学生的环境保护和伦理意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版（2019）高中化学必修第二册，以及与本节课相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括金属矿物的图片、不同类型的金属矿物样本、金属矿物开发利用的相关数据图表、视频资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括各种金属矿物样本、实验室用具（如显微镜、试管、滴定管等）、化学试剂（如酸碱指示剂、金属盐溶液等）等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，确保每个学生都有足够的学习空间。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体教学和实验演示。

6.网络资源：准备与教学内容相关的网络资源，如在线金属矿物数据库、相关学术文章、金属矿物开发利用的必威体育精装版新闻等，以便学生能够更全面地了解金属矿物的开发利用。

7.教学课件：制作与本节课内容相关的教学课件，包括金属矿物的性质、开发利用方法等，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

8.学习任务单：制定学习任务单，包括金属矿物的性质、开发利用方法的实践任务等，以引导学生主动探究和解决问题。

9.学生反馈表：准备学生反馈表，以便收集学生对课堂教学的反馈意见，以便改进教学方法和内容。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解金属矿物的类型、性质及其开发利用方法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习金属矿物的类型、性质及其开发利用方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确金属矿物的类型、性质及其开发利用方法的