陕西省西安市西北工业大学附属中学新课标高中体育与健康课程选项学习与课堂教学设计教学设计.docxVIP

陕西省西安市西北工业大学附属中学新课标高中体育与健康课程选项学习与课堂教学设计教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自《高中体育与健康》教材的第五章“运动技能与运动方法”，重点在于篮球基本技术动作的学习与实践。具体内容包括篮球的运球、传球、投篮等基本技能训练，以及简单的战术配合介绍。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已接触过基础的球类运动，对篮球运动有一定的了解和兴趣。在此基础上，本节课将帮助学生系统学习和掌握篮球技术动作，提高他们的运动技能和团队协作能力，不仅与学生的已有知识紧密相连，而且有助于他们在体育与健康领域取得进一步的发展。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕《高中体育与健康》课程的新教程要求，以培养学生的运动能力、健康行为和体育品德为核心。通过篮球技术动作的学习与实践，旨在达成以下目标：首先，提升学生的运动能力，包括身体协调性、灵活性以及力量控制，通过运球、传球和投篮等技术动作的练习，增强学生的篮球技能和运动表现。其次，培养学生健康行为，通过篮球运动的锻炼，提高学生的体质健康水平，增强心肺功能，促进健康成长。最后，强化体育品德，学生在团队配合中学会尊重、合作、公平竞争，培养积极向上的体育精神，增强集体荣誉感和责任感。这些核心素养目标的实现，与教材内容紧密关联，既符合新教程的要求，也致力于学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点：篮球基本技术动作的准确掌握，包括运球、传球、投篮等。

难点：技术动作的协调性和流畅性，以及学生在实战中的运用。

解决办法及突破策略：

1.分步骤教学：将每个技术动作分解，逐一进行讲解和示范，确保学生理解并准确模仿。

2.重复练习：设计多组练习，让学生在反复实践中加深记忆，提高技术动作的熟练度。

3.个别指导：针对学生在练习中出现的个别问题，给予针对性指导，帮助学生纠正错误动作。

4.视频辅助：利用教学视频，让学生直观感受技术动作的细节，增强学习效果。

5.小组合作：组织小组练习和比赛，鼓励学生相互交流、协作，提高技术在实战中的应用能力。

6.进阶挑战：设置不同难度的练习和挑战，逐步提高学生技术动作的协调性和流畅性。

7.反馈评价：及时给予学生反馈，肯定进步，指出不足，激发学生的学习动力和自我提升意识。通过以上策略，旨在帮助学生克服重点难点，提高篮球技术。

教学方法与策略

为了有效实现教学目标，充分考虑学习者的特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过简明扼要的讲解，向学生阐述篮球技术动作的要领和注意事项，为学生后续实践奠定理论基础。

2.示范法：教师现场演示篮球技术动作，让学生直观地了解和模仿，增强学习效果。

3.讨论法：组织学生针对篮球技术动作进行小组讨论，鼓励他们发表见解，相互交流心得，提高学生的思考和分析能力。

4.案例研究：分析优秀篮球运动员的技术动作视频，让学生从中学习和借鉴，提高自身技术水平。

5.项目导向学习：将学生分成若干小组，每组负责一项篮球技术动作的教学和展示，激发学生的自主学习能力和团队协作精神。

具体教学活动设计如下：

1.角色扮演：学生分别扮演教练和运动员，进行篮球技术动作的教学和练习，增强学生的参与感和体验感。

2.游戏：设计篮球技术动作相关的游戏，如“运球接力”、“传球闯关”等，激发学生的学习兴趣，提高技术动作的熟练度。

3.实验法：让学生在不同距离和角度尝试投篮，观察和记录投篮命中率，以实验方法寻找最佳投篮技术动作。

4.竞赛：组织篮球技术动作竞赛，鼓励学生积极参与，展示所学成果，提高学生的竞技水平和心理素质。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：制作篮球技术动作的PPT课件，展示动作要领、图片和视频，方便学生直观学习。

2.视频：收集和剪辑优秀篮球运动员的技术动作视频，作为教学和学习的参考资料。

3.在线工具：利用学校体育教学平台，发布篮球技术动作学习资料，方便学生随时查阅和学习。

4.实物教具：准备篮球、篮球架等实物教具，让学生在实践过程中更好地掌握技术动作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些篮球比赛精彩瞬间的图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本技术动作、规则和战术。

过程：

讲解篮球运动的基本技术动作，如运球、传球、投篮等，包括其主要技巧和要领。

使用图表或示意图详细介绍篮球运动的规则和战术配合。

通过实例或案例，让学生更好