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防触电安全教育幼儿园

活动名称：

《安全用电》

活动目标：

1、加强幼儿对电的认得。

2、培养幼儿的认得本领及判别本领。

3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。

活动准备：

安全、不安全用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）

活动过程：

一、开始部分

提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？假如用过，这样做安全吗？为什麽？

二、打开部分

1、让幼儿围绕以上问题打开讨论，发表自身的看法。

2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？

3、请幼儿依据自身的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。

4、结合图片让幼儿推断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。

5、利用已有的用电知识，谈一谈假如有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？

6、老师小节，进一步告知孩子自身用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

三、结束部分：

图上的小伙伴在干什么？这要做安全吗？为什么？让幼儿与同伴相互沟通，树立安全用电的意识。

防触电安全教育幼儿园

活动目标：

1、认得有电不安全的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、有电不安全的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并依据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（老师依据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认得有电不安全的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小伙伴的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伙伴最对谁不对。（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自身的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请父亲妈妈插，学会安全用电。

防触电安全教育幼儿园

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称和用途。

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

3、活动中能乐观表达自身的看法，并认真倾听他人叙述。

活动准备：

家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等等。

活动过程：

一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣

1、这是什么？它们怎样才略工作？它们都需要什么？

2、很多小伙伴的家里都有这些东西，它们都需要“电”才略工作，所以它们都有一个共同的名字叫“家用电器。”

二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

1、使用家用电器首先要做什么？通电源是要注意什么呢？

2、将插头插在插座里使电器同上电源，但是在插插头时要注意手不能遇到小铜片，更不能把手伸进差空中，这样容易触电。

3、想一想，使用家用电器时，还要注意什么？

（1）雷电时最好不要使用家用电器，躲避雷击损坏家用电器。

（2）家用电器的四周不宜潮湿，否则易发生漏电现象。

（3）纸、布等易燃物品不能长时间和电器放在一起，易引起火灾。

（4）电器通电时不能用湿抹布擦。

（5）使用电热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。

（6）进行维护和修理时确定能够要确定电源断开才可拆卸。

（7）使用洗衣机时，确定要等到洗衣机的转筒停止，才略打开将手放入。