（苏少版）三年级美术下册 老房子 教案 1.docxVIP

教案（苏少版）三年级美术下册《老房子》教案1

一、教学目标

1.知识与技能：通过观察和欣赏老房子的建筑风格和特点，让学生了解和掌握老房子的造型、色彩和结构，培养学生对美术作品的欣赏能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生学会运用线条、形状和色彩表现老房子的特点，提高学生的绘画技能和创作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对传统文化的尊重和传承意识，激发学生对美术学习的兴趣和热情。

二、教学内容

1.老房子的建筑风格和特点：介绍老房子的历史背景、建筑风格、结构特点和装饰元素。

2.老房子的绘画表现：学习如何运用线条、形状和色彩表现老房子的特点，如屋顶的形状、窗户的样式、墙面的纹理等。

3.老房子的创作实践：引导学生运用所学的绘画技巧，创作一幅表现老房子的美术作品。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握老房子的建筑风格和特点，学会运用线条、形状和色彩表现老房子的特点。

2.教学难点：如何运用绘画技巧表现老房子的质感和空间感。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT课件、绘画工具、示范作品等。

2.学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等。

五、教学过程

1.导入：通过展示老房子的图片，引导学生观察和讨论老房子的特点，激发学生的兴趣。

2.新课：介绍老房子的建筑风格和特点，讲解绘画表现技巧，示范绘画过程。

3.实践：学生根据所学的绘画技巧，创作一幅表现老房子的美术作品。

4.评价：学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计

1.老房子

2.内容：老房子的建筑风格和特点、绘画表现技巧、创作实践步骤。

七、作业设计

1.课堂作业：根据所学的绘画技巧，创作一幅表现老房子的美术作品。

2.课后作业：观察周围的老房子，用绘画的形式记录下来，下节课分享。

八、课后反思

通过本节课的教学，我发现学生在绘画老房子时，对细节的表现还有待提高。在今后的教学中，我将更加注重引导学生观察和表现老房子的细节，提高学生的绘画水平。

重点关注的细节：老房子的绘画表现技巧

在《老房子》的教学过程中，老房子的绘画表现技巧是需要重点关注的细节。这是因为学生在绘画过程中，往往对老房子的建筑风格、结构特点和装饰元素的表现不够准确和生动。为了提高学生的绘画水平，教师需要在这个环节进行详细的补充和说明。

一、老房子的建筑风格和特点

1.建筑风格：老房子通常具有浓郁的地方特色，如江南水乡的徽派建筑、北京的四合院等。这些风格各具特色，反映了当地的历史文化底蕴。

2.结构特点：老房子的结构一般较为简单，以木结构为主，屋顶多为斜坡形，窗户和门多为木质，具有古朴典雅的气息。

3.装饰元素：老房子的装饰元素丰富多样，如雕梁画栋、砖雕、木雕等，反映了当时工匠的高超技艺和审美情趣。

二、老房子的绘画表现技巧

1.线条表现：在绘画老房子时，线条要流畅，以表现建筑的立体感和质感。屋顶、窗户和门等部分的线条要清晰，以突出其结构特点。

2.形状表现：老房子的形状多样，如方形、长方形、三角形等。在绘画时，要注意形状的准确性和比例关系，以表现建筑的稳定性和美感。

3.色彩表现：老房子的色彩以灰、黑、白为主，表现出古朴、典雅的氛围。在绘画时，要注意色彩的搭配和过渡，以表现建筑的历史感和地域特色。

4.质感表现：老房子的质感丰富，如木质的门窗、砖石的墙面等。在绘画时，要运用不同的笔触和色彩，表现各种材质的质感和立体感。

5.空间表现：老房子的空间布局独特，如院落、天井等。在绘画时，要注意表现建筑的空间关系，以突出其布局特点。

三、创作实践步骤

1.观察和构思：在绘画前，先观察老房子的整体布局和特点，构思作品的构图和表现手法。

2.起稿：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出老房子的轮廓和主要结构，注意比例和形状的准确性。

3.线条描绘：用线条描绘出建筑的细节，如屋顶的瓦片、窗户的格子等，突出建筑的立体感和质感。

4.色彩填充：根据老房子的色彩特点，用彩色铅笔或水彩笔填充建筑的色彩，注意色彩的搭配和过渡。

5.质感表现：运用不同的笔触和色彩，表现建筑的各种材质质感，如木质的门窗、砖石的墙面等。

6.空间表现：通过线条和色彩的表现，突出建筑的空间关系，如院落、天井等。

7.完善和调整：在绘画过程中，不断完善和调整作品的细节，使作品更加生动和完整。

四、教学策略与指导

1.观察与讨论：在教学开始时，教师可以引导学生观察一系列老房子的图片或实物，鼓励学生讨论老房子的特点，如屋顶的形状、窗户的样式、墙面的纹理等。通过观察和讨论，学生可以加深对老房子建筑风格和特点的理解。

2.演示与示范：教师可以通过现场演示或视频示范的方式，向学生展示如何运用线条、形状和色彩来表现老房子的特点。在演示过程中，教师应详细解释每个步骤的意图和