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幼儿教师岗位调查报告

我的专业是应用英语（双语幼教方向），主修的课程有专业英语、英语泛读、专业英语

听说、儿童英语教学法、教育学、儿童文学鉴赏、英语口语、学前卫生学、儿童心理学、学

前儿童艺术教育、中西文化比较。获得的资格证书有全国职场英语证书、一般话水平测试二

级甲等证书、山东高等学校计算机等级考试证书。个人优势是我高中毕业于济南艺术学校，

因为在高中时所学的艺术专业是影视戏剧表演，涉及的专业有表演、舞蹈、声乐、台词、钢

琴等课程，因此我在个人才艺上会有所加分。我是一具比较有耐心和责任心的人，喜欢与人

交谈，结交朋友，而且我是大伙儿眼中典型的好脾气。我的择业意向是幼儿英语教师或幼儿

老师。前几年，全国各大高等教育院校都开设了学前教育专业，并设定了一系列针对幼儿

教育的课程，从这一专业的设立也能够看出我国关于学前教育的看重和教育市场关于高素养

学前教育人才的资源短缺。但随着我国与其他国家来往的日益紧密，我国的教育也慢慢走向

了国际化，而语言也正是国际化沟通的桥梁。我国走向国际工作的人才越来越多，因此关于

英语的需求也尤为重要。经研究发觉，3-6岁是孩子语言形成的最佳关键期，于是，学前教

育中又多了一项重要的课程，算是英语。近几年，关于学前教育的要求升级，各大院校又开

设了学前双语教育这一专业，用来满脚之前空白的学前教育市场，而我很荣幸的学习了这一

专业，这关于我未来的职业道路会有很大的进展。就我所在的都市济南来看，幼儿园群体越

来越多，更多的私立双语幼儿园也相继崛起。即便如此，双语学前教育市场依旧浮现供别应

求的场面，大多数家长情愿给孩子挑选双语幼儿园，希翼自己的孩子有一具更好的外语学习

环境，每一具双语品牌的幼儿园别再局限于一所两所而成为了连锁。双语幼儿园的增加，直

接关系到了英语幼儿教师的需求。所以，我觉得我的职业进展前景特别好，会有更多的机会。

机会多并别意味着成功，更需要我们个人的努力。因此我们必须具备一些对于英语幼儿教师

的职业能力。我觉得英语幼儿教师首先有的算是良好的英语口语基础，幼儿英语的学习彻底

是靠摹仿老师，假如老师的发音别准，就会直接妨碍幼儿未来的英语学习。其次算是有较强

的组织教育活动的能力和较强的沟通能力。我认为关于一具英语老师来说，别管自己的英语

基础多么好，假如你别能教会孩子，那就别是一具称职的英语老师，要多掌握一些英语教学

法来帮助你教会孩子，学会用别同的方式针对别同的孩子进行沟通。再次要有良好的自我形

象、个性性格与对待孩子的爱心和童心。想要教育孩子最要紧的算是走进孩子的世界与孩子

交朋友。孩子尽管年纪小，但也喜欢美好的形象，在孩子的眼中老师的形象算是无比高大，

是崇拜的对象。因此作为一具老师，还应注意自己的仪表和举止，给孩子一具好的模范。同

时还要有一颗爱心，关爱每一具孩子。关于我个人来说，我觉得自己依然比较适合当幼儿

园英语老师的。我最大的优势算是在校主修的专业，应用英语要紧是面向双语幼教，它别仅

是关于英语的学习，而且还有对于幼教的课程。在英语方面我差不多考出了职场英语资格证，

彻底能够满脚幼儿英语老师所教的内容。在幼教方面我觉得这些课程中幼儿英语教学法关于

我有很大的帮助，幼儿园的孩子相对普通的学生来说，他们的年纪小，没有任何的自制能力，

注意力集中的时刻短，因此向他们教授知识的难度要大一些，幼儿英语教学法这门课让我学

会了怎么经过游戏教会这些幼儿，用游戏来吸引他们的注意力以助于他们学会新的知识。儿

童心理学让我更快的进入孩子们的世界，更加了解孩子的心理，有利于我和孩子们的日常相

处与沟通。而其他的教育学、儿童文学鉴赏、学前卫生学、中西方文化比较等课程帮助我更

好的任教，同时扩大了我的知识层面还能让孩子们能在我这个地方获得更多的西方知识。

孩子在上幼儿园的这段时刻并且也是语言形成的关键阶段。在我实习的这段时刻里，发觉有

一些幼儿说话很清晰，语言流畅，一般话标准，而有一些幼儿说话模糊别清，可不能说一般

话，有甚者别说话别与他人交流，即便张口也是一两个字往外蹦。后来我发觉那些语言能力

强的孩子基本长期是与爸爸妈妈相处，而那些语言能力弱的孩子经常与爷爷奶奶如此年龄大

的人相处。如今的父母基本是80后，注重孩子说一般话。而年龄相对较大的爷爷奶奶别太

重视孩子的语言学习，在这一方面会有所欠缺。经过这一现象我们能够看出孩子学习语言的

方式算是靠摹仿，幼儿老师是孩子学习的第一位领头人，因此要做好表率与模范。老师首先

要具备的算是一口流利的一般话，对于这一点，我对自己依然比较有信心的，语言方面我差

不多考出了一般话二级甲等的证书