人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第2课《祖父的园子》同步练习B卷.docVIP

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人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第2课《祖父的园子》同步练习B卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共9题；共79分)

1.（6分）根据要求填字。

（1）在括号里填上合适的“wán”字。

①小明已经把作业写（________）了。

②他这是开（________）笑，你别当真。

③他的弟弟是个（________）皮又可爱的孩子。

④今天，妈妈给我做了一盘牛肉（________）子。

（2）在括号里填上合适的“lián”字。

①我同桌最喜欢画（________）环画了。

②卖火柴的小女孩真可（________）！

③我们家换上了漂亮的新窗（________）。

③我好久都没有和姑姑（________）系了。

2.（8分）查字典填空。

①丁丁看《三国演义》时，“械”字不会读，就用________查字法查字典，先查________部，再查________画。他知道了这个字应该读________（jiè?xiè）。

②丁丁遇到“彧”字，他既不会读，又找不到部首，就用________查字法查字典，他先数清了这个字共有________画，再查________画。

③写读后感时，丁丁想用成语“爱不释手”，可他一时想不起“释”该怎么写，就用________查字法查字典，先查________，再查________。

④丁丁查到“释”在字典里的解释有：A说明，解说；B消散；C放开，放下。“解释”的“释”应选第________种解释；“爱不释手”的“释”应选第________种解释。

3.（9分）写出反义词

飞快—________??告诉—________??浅—________

4.（10分）在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑。

“身份证”代表了________,这句运用了________的修辞手法,意思是________。

5.（12分）回顾课文《晏子使楚》，根据句子的意思，填上恰当的字词。

既然有这么多人，为什么________你来呢？

6.（11分）现理解加横线的字，在理解句子的意思。

①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：________??或：________?于：________

________

②我们都好似来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来。

五湖四海：________

7.（2分）填入下列句子横线处的词语正确的一项是（）。

①“百草园”诗社今天_______成立了！

②王老师高兴地向同学们_______：“下周，我们学校将举行运动会。”

③我们每个人都要行动起来，做好环境保护的_______工作。

A.宣告?????宣布?????宣传????

B.宣布?????宣告?????宣传????

C.宣传?????宣布?????宣告????

D.宣告?????宣传?????宣布????

8.（10分）表演后——疑惑

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

（1）对这段话理解正确的一项是（）

A.这里连用两个反问句，强调失败的原因是“我”没豁虎跳。

B.这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。

C.以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。

（2）扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？

9.（11分）根据课文内容填空。

（1）《伯牙鼓琴》的主要人物是________和________。相传他们是________时期的人。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻________。

（2）《书戴嵩画牛》一文的作者是________代________。文中的戴嵩是________代著名的________。文中的《牛》指《________》。

二、阅读理解(共2题；共32分)

10.（16分）课外阅读。

田园诗般的荷兰乡村

小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的