11《种树郭橐驼传》教学设计2023—2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

11《种树郭橐驼传》教学设计2023—2024学年统编版高中语文选择性必修下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自统编版高中语文选择性必修下册的第十一章《种树郭橐驼传》。本篇文章是一篇古代传记，主要介绍了郭橐驼这位人物种树的故事，通过他的经历展示了种树的艰辛和重要性。文章通过对郭橐驼的描写，表达了对勤劳、善良、坚持的品质的赞扬。

在本节课中，我们将深入解读文章内容，理解作者的意图，并通过对文章的分析，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。学生将通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，理解和掌握文章的主旨，并能够运用所学知识进行思考和表达。

具体的教学内容包括：

1.理解文章的基本情节和人物关系，能够概括郭橐驼种树的经历和他的品质。

2.分析文章的结构和语言特点，理解作者通过对郭橐驼的描写表达的思想感情。

3.培养学生的文学鉴赏能力，能够理解和欣赏文章中的修辞手法和表达方式。

4.引导学生通过对文章的阅读和分析，思考和探讨人与自然的关系，培养学生的环保意识和社会责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过阅读和分析文章，提高学生的语文表达能力，使其能够准确、流畅地运用语言文字进行思考和表达。

2.思维品质：通过分析文章的结构和内容，培养学生的逻辑思维能力，使其能够条理清晰地分析和解决问题。

3.文化素养：通过学习《种树郭橐驼传》，了解古代文化背景，增强学生的文化素养，培养学生对传统文化的尊重和理解。

4.审美情感：通过对文章的分析和鉴赏，培养学生的审美情感，使其能够体验和欣赏文学作品的美的特质。

5.价值观：通过学习郭橐驼的故事，引导学生树立正确的价值观，培养学生的勤劳、善良和坚持的品质，使其能够在现实生活中做出有益的贡献。

学情分析

本节课的教学对象是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，对传记文学有一定的了解。在学习过程中，他们能够积极参与课堂讨论，提出问题和观点，具备一定的自主学习和合作学习的能力。

在知识方面，学生对于古代文化和文学有一定的了解，能够理解和欣赏古代文学作品。他们已经学习过一些传记文学，对于传记文学的特点和结构有一定的了解。然而，对于《种树郭橐驼传》这篇文章的具体内容和背景可能不是很熟悉，需要通过课堂讲解和阅读来进一步了解。

在能力方面，学生具备一定的阅读理解和文学鉴赏能力，能够分析和解读文章的内容和结构。他们能够通过阅读和分析，理解文章的主旨和作者的意图。然而，对于一些更深入的分析和思考可能还需要进一步的引导和培养。

在素质方面，学生具备一定的审美情感和价值观，能够理解和欣赏文学作品的美的特质。他们对于一些积极向上的品质和价值观有一定的认同和追求。然而，通过对于郭橐驼的故事的学习，可以进一步引导学生树立正确的价值观，培养他们的勤劳、善良和坚持的品质。

在学习行为习惯方面，学生可能存在一些问题。一些学生可能更喜欢被动学习，等待教师的讲解和指导，缺乏自主学习的能力和习惯。另外，一些学生可能在课堂讨论中较为内向，不愿意主动表达自己的观点和想法。这些因素可能会对课堂的学习效果产生一定的影响。

针对学生的学情分析，教师需要采取一些相应的教学策略和方法。首先，可以通过课堂讲解和阅读，帮助学生更好地理解和掌握文章的内容和背景。其次，可以通过小组讨论和合作学习，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的合作意识和团队精神。此外，还可以通过问题引导和思考题的设置，引导学生进行深入分析和思考，培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、笔记本、教科书《种树郭橐驼传》。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和进行课堂讨论。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、相关文章和评论、在线词典和翻译工具。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、写作练习、互动游戏。

5.辅助材料：文章分析框架、讨论问题指南、阅读笔记模板、评价标准。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《种树郭橐驼传》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为人与自然的关系应该如何和谐相处？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人与自然和谐相处的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《种树郭橐驼传》的基本概念。这是一篇古代传记，主要介绍了郭橐驼这位人物种树的故事，通过他的经历展示了种树的艰辛和重要性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了郭橐驼种树的艰辛过程，以及他如何通过坚持和努力取得成功。

3.重