南方科技大学2020-2021本科教学质量报告.pdf

2020-2021学年

本科教学质量报告

2021年11月

目录

一、学校概况4

二、本科教育基本情况4

（一）人才培养目标及服务面向4

（二）本科专业设置情况5

（三）在校生规模5

（四）本科生生源质量6

三、师资与教学条件6

（一）师资队伍6

（二）生师比9

（三）本科主讲教师情况9

（四）教授承担本科课程教学情况9

（五）教学经费投入情况10

（六）教学设施应用情况10

1.教学用房10

2.教学科研仪器设备与教学实验室11

3.图书馆及图书资源11

四、教学建设与改革12

（一）专业建设12

1.专业建设指导思想12

2.培养方案特色12

3.专业建设情况12

（二）课程建设13

1．重点建设通识教育必修课、学科基础课程13

2．积极探索新工科人才培养13

3.课程负责人制度建设13

4.积极推进小班教学和英文授课14

（三）教材建设14

（四）实践教学14

1.实验教学14

2.本科生毕业设计（论文）15

3.实习与教学实践基地15

（五）创新创业教育15

（六）教学改革15

五、专业培养能力17

（一）人才培养目标定位与特色17

（二）专业课程体系建设18

（三）立德树人落实机制18

（四）专任教师数量与结构19

（五）实践教学19

六、质量保障体系19

（一）校领导情况20

2

（二）教学管理与服务21

（三）学生管理与服务21

（四）质量监控21

七、学生学习效果22

(一)毕业情况22

（二）就业情况22

八、特色发展22

（一）本科人才培养模式改革22

（二）人才培养成效24

九、存在问题及改进计划25

（一）存在问题25

（二）下一步工作计划26

3

一、学校概况

南方科技大学（简称南科大）地处广东省深圳市，是在中国高等教育改革持

续发展的宏观背景下，创建的一所高起点、高定位的公办创新型大学。作为国家

高等教育综合改革试验校，南科大肩负着探索符合中国国情的社会主义高校办学

模式和办学制度的使命，并为我国高等教育改革发挥先导和示范作用。同时，南

科大也积极服务创新型国家建设和深圳地方的创新型城市建设，具有鲜明的时代

特色和改革精神。

2012年4月，教育部正式批准建校后，南科大秉承“敢闯敢试、求真务实、

改革创新、追求卓越”的创校精神，在充分调研、借鉴国内外一流理工科大学的

学科设置和办学模式的基础上，积极开展具有中国特色的现代大学制度和人才培

养模式的实践探索。经过飞速发展，学校形成了以“创知、创新、创业”为宗旨

的办学特色，初步建成以理、工、医科为主，兼具商科及特色人文社会学科的学

科体系，使学校成为服务地方经济建设、引领地方社会发展的创新基地和思想库。

学校现有本科专业34个，全日制在校生8008人,全校教职工1914人，其中

专任教师625人。学校目前有中国科学院院士17人，中国工程院院士（含外籍

院士）2人，国家杰出青年科学基金资助