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2024-2025学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境教案(1)新人教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境教案(1)新人教版必修1
课程基本信息
1.课程名称:宇宙中的地球——地球的宇宙环境
2.教学年级和班级:高中一年级地理班
3.授课时间:2024年9月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养:通过对地球宇宙环境的认识,提升学生的空间想象力与地理观察力;在探讨地球在宇宙中的位置及运动时,强化学生的综合思维与分析能力;通过研究地球宇宙环境对地球生命的影响,激发学生的科学探究精神与责任感;结合实际案例分析,提高学生运用地理知识解释自然现象的能力,为形成可持续发展观念奠定基础。
重点难点及解决办法
重点:
1.地球在宇宙中的位置及其特点。
2.地球的运动及其对宇宙环境的影响。
3.宇宙环境对地球生命存在条件的重要性。
难点:
1.理解天体运动的规律及地球运动产生的地理现象。
2.掌握地球宇宙环境对地球生态、气候等方面的影响。
解决办法:
1.利用多媒体动画演示地球在宇宙中的位置及运动,增强直观认识,帮助学生理解重点。
2.通过分组讨论,引导学生探讨地球运动对宇宙环境的影响,培养学生的合作学习能力和分析问题的能力。
3.结合实际案例,如地球自转与公转对昼夜长短、四季变化的影响,突破难点,加深理解。
4.设计探究活动,让学生自主发现宇宙环境对地球生命存在条件的重要性,提高学生的科学探究能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过生动的语言和丰富的地理知识,向学生系统地介绍地球的宇宙环境,包括地球在宇宙中的位置、运动特点及其影响。讲授过程中注重启发式教学,引导学生思考和提出问题。
2.讨论法:针对地球宇宙环境的相关问题,组织学生进行小组讨论,培养学生的合作精神和批判性思维。在讨论过程中,鼓励学生发表见解,相互交流,共同解决问题。
3.实验法:设计简单的实验活动,如模拟地球自转和公转,让学生亲身体验地球运动产生的地理现象,提高学生对地理知识的理解和记忆。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪、计算机等设备,展示地球宇宙环境的图片、视频和动画,帮助学生形象地理解抽象的地理概念,提高教学趣味性。
2.教学软件:运用地理教学软件,如天文望远镜模拟软件,让学生观察星空,了解天体的运动,增强学生的空间感知能力。
3.网络资源:充分利用互联网资源,查找与地球宇宙环境相关的必威体育精装版科研成果和时事新闻,拓展学生的知识视野,提高学生的信息素养。
结合教学内容和学生特点,本节课将采用以下具体教学方法与手段:
1.讲授法与多媒体设备相结合:
-通过多媒体展示地球在宇宙中的位置,让学生直观地了解地球与其他天体的关系。
-播放地球运动动画,讲解地球自转和公转的原理,引导学生理解地球运动产生的地理现象。
2.讨论法与网络资源相结合:
-将学生分成小组,讨论地球宇宙环境对地球生命的影响,鼓励学生利用网络资源查找相关资料,支持自己的观点。
-组织课堂分享,让各小组代表汇报讨论成果,提高学生的表达能力和逻辑思维。
3.实验法与教学软件相结合:
-设计地球运动实验,让学生通过实际操作,观察地球自转和公转产生的现象,如昼夜更替、四季变化等。
-利用天文望远镜模拟软件,让学生在课堂上模拟观测星空,加深对宇宙天体的认识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对地球宇宙环境的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道地球在宇宙中的位置吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于宇宙和地球的图片或视频片段,让学生初步感受宇宙的浩瀚和地球的独特性。
简短介绍地球宇宙环境的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.地球宇宙环境基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解地球宇宙环境的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解地球宇宙环境的定义,包括地球在太阳系中的位置及与太阳、月球的关系。
详细介绍地球的运动,如自转和公转,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解地球运动对日常生活的影响。
3.地球宇宙环境案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解地球宇宙环境的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的案例,如地球自转产生的昼夜更替、公转产生的四季变化等进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解地球宇宙环境的影响。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用相关知识解决实际问题
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