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2021年10月自考护理专业本科护理学导论试题
一、单项选择题
1、沟通的最高层次是______。
A.礼节性沟通
B.陈述性沟通
C.共鸣性沟通
D.情感性沟通
2、伽利略证明和发展了哥白尼的日心说,体现了文化的______。
A.继承性
B.超时代性
C.阶级性
D.地域性
3、用护理常规引出对某病人的具体护理措施,这种科学思维的方法是______。
A.观察
B.归纳
C.演绎
D.分析
4、护理人员需要按照医师的处方及其他医嘱对服务对象实施护理,这种护理功能属于______。
A.独立性护理功能
B.合作性护理功能
C.指导性护理功能
D.依赖性护理功能
5、交往关系中的一方尊重对方的意见,但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办,这种心理差位关系属于______。
A.微弱差位
B.中强差位
C.显著差位
D.超强差位
6、根据系统的分类,护理程序属于______。
A.自然系统
B.开放系统
C.静态系统
D.思维系统
7、纽曼保健系统理论不包括______。
A.效应器
B.压力源
C.机体防御
D.预防性护理措施
8、佛教的中国化体现了中国文化的______。
A.多样性
B.包容性
C.连续性
D.统一性
9、一位护士对已确诊为癌症的病人讲:不要担心,现在的医学很发达,你的病是可以治好的。这体现的护患沟通问题是______。
A.突然改变话题
B.主观说教
C.言行不一
D.虚假的保证
10、加拿大生理心理学家席尔提出的学说或模式是______。
A.压力与适应学说
B.压力与应对模式
C.生活变化与疾病关系学说
D.危机学说
11、下列关于压力的说法正确的是______。
A.日常生活中的压力都会损害人的身体健康
B.压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程
C.压力与多种疾病都有关系,我们应积极避免一切压力
D.压力是环境刺激的直接结果
12、在促进人际沟通向纵深发展的技巧中,被称为沟通润滑剂的是______。
A.沉默
B.接纳不同价值观
C.触摸
D.幽默
13、用护理常规引出对某病人的具体护理措施,这种科学思维的方法是______。
A.观察
B.归纳
C.演绎
D.分析
14、护理人员能用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务,属于______。
A.依赖性护理功能
B.合作性护理功能
C.指导性护理功能
D.独立性护理功能
15、非技术性护患关系中最主要的内容是______。
A.价值关系
B.道德关系
C.法律关系
D.文化关系
16、影响健康的主要因素是______。
A.生物因素
B.心理因素
C.物理因素
D.社会因素
17、期盼现在和将来的生活、学习都能顺利,体现了希望的______。
A.时空性
B.认知性
C.情感性
D.行为性
18、护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀,判断出病人存在呼吸困难,这个过程体现了思维的______。
A.概括性
B.间接性
C.逻辑性
D.物质性
19、根据艾瑞克森的心理社会发展学说,中年期发展的危机是______。
A.完美无憾对悲观绝望
B.亲密对孤独
C.创造对停滞
D.自我统一对角色混乱
20、满足病人自尊的需要,最恰当的方法是______。
A.入院指导
B.提供良好的住院环境
C.关心、重视病人的特性及个人习惯
D.精湛的护理技术
二、多项选择题
21、法律的特征,体现在______。
A.法律的国家意志性
B.法律的国家强制性
C.法律的局限约束力
D.法律的非公开性
E.法律的权力义务性
22、文化休克的临床表现包括______。
A.坐立不安、失眠、疲乏
B.缺乏自信、忧虑
C.思维不能集中
D.躲避、注意力和控制缺陷
E.胃肠功能减退
23、健康教育的基本原则包括______。
A.科学性
B.规律性
C.启发性
D.行政性
E.抽象性
24、失望的情感表现包括______。
A.无望感
B.个体对将来的预见能力降低
C.挫败感
D.放弃努力
E.冷漠感
25、凯文纳夫将病人家属的心理变化过程归纳为______。
A.震惊和不知所措
B.情绪反复无常
C.内疚罪恶感
D.失落与孤独
E.解脱及重组生活
三、填空题
26、世界卫生组织的战略目标是2000年______。
27、保健教育过程模式由评估阶段、______和评价阶段组成。
28、脑死亡包括大脑、中脑、小脑和______的不可逆死亡。
29、护理道德的基本原则是无害、______、尊重和公正四个原则。
30、对大多数人来说,人生所面临的最大丧失可能是______。
31、逻辑思维包括形式逻辑思维和______两种形式。
32、护理诊断可分为现存的、潜在的、______和综合的护理诊断。
33、人际沟通中的距离分为亲密距离、人际距离、______和公众距离
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