长郡中学2022-2023学年高一下学期第一次月考生物试题（原卷版）.docx

长郡中学2022—2023学年度高一第二学期第一次适应性检测

生物学

一、单项选择题

1.如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是()

A.温度对植物a→b段的生理活动没有影响

B.图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期

C.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长

D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲

2.下图表示某植物细胞有丝分裂过程中不同时期的细胞图像，下列分析错误的是（）

A.图示细胞分裂的先后顺序是②③①④

B.细胞分裂结束后子细胞内含4条染色体

C.图②时期的明显变化是出现染色体和纺锤体

D.核DNA分子数与染色体数相同的时期是①③④

3.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是

A玉米种子萌发长成新植株

B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

4.“不知明镜里，何处得秋霜”生动地描述了岁月催人老自然现象。随着年龄的增长，头发会逐渐变白，手、面部皮肤上出现“老年斑”，还会出现皮肤干燥、皱纹增多、行动迟缓等情况。下列有关叙述正确的是（）

A.“老年斑”是衰老细胞中染色质收缩，染色加深导致的

B.头发变白是因为细胞中呼吸酶活性降低所致

C.行动迟缓与酶活性降低及代谢速率下降有关

D.皮肤干燥、皱纹增多与细胞物质运输能力降低有关

5.细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A.细胞凋亡是由基因控制的，对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用

B.细胞坏死最终细胞以细胞膜破裂，胞浆外溢而死亡

C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关

D.在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的

6.如图表示紫花豌豆植株和白花豌豆植株的杂交过程。下列分析不正确的是（）

A.豌豆作为实验材料的主要优点是豌豆是自花传粉、闭花授粉植物

B.白花豌豆植株作父本，紫花豌豆植株作母本

C.对母本去雄应该在豌豆开花后进行

D.对母本进行的两次套袋处理的目的相同

7.孟德尔利用“假说-演绎法”发现了分离定律。下列关于孟德尔得出分离定律过程的叙述，正确的是（）

A.孟德尔在实验时发现F1都表现双亲的中间性状、F2出现两种性状

B.孟德尔为验证作出的假设是否正确，设计并完成了正反交实验

C.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

D.杂种后代同时出现显性性状和隐形性状的现象叫做性状分离

8.人类多指（T）对正常指（t）为显性，白化（a）对皮肤正常（A）为隐性，且这两对等位基因独立遗传。一个家庭中，父亲多指、皮肤正常，母亲手指、皮肤均正常，他们生有一个患白化病但手指正常的孩子，则该夫妇再生一个孩子，其只患一种病和患两种病的概率分别是（）

A.1/21/8 B.3/41/4 C.1/21/4 D.1/41/8

9.下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因（）

A.先研究一对相对性状，后研究多对相对性状

B.选用豌豆做实验材料

C.先研究基因行为变化，后研究性状分离现象

D.用统计学方法对实验结果进行分析

10.孟德尔运用假说-演绎法提出了基因的分离定律，以下描述属于“演绎”部分的是（）

A.由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的

B.由F2中出现了“3：1”分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

C.若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代性状分离比为1：1

D.若测交后代性状分离比接近1：1，则F1的遗传因子组成为Aa

11.甲、乙为某高等动物细胞的图像，a、b表示染色体片段。下列两图叙述错误的是（）

A.甲细胞处于减数第二次分裂中期

B.甲、乙都不含同源染色体

C.a、b染色体片段说明分裂过程中可能发生了交叉互换.

D.若两细胞来源于同一个卵原细胞，且乙卵细胞，则甲是次级卵母细胞

12.下页左上图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（）

A.根据1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病

B.根据5×6→8和9，可推知致病基因在常染色体上

C.2号基因型一定为纯合

D.若7号和8号婚配，生出患病男孩的概率是2/3

二、多项选择题

13.秀丽隐杆线虫具有身体透明、细胞数量少、发育周期短等特点，在细胞凋亡的研究中发挥了极其重要的作用。雌雄同体型秀丽隐杆线虫从受精卵到发育成熟，共产生1090个体细胞，其中131个细胞发生凋亡而被清除，最终成体共有959个体细胞。如图为苏尔斯顿揭示的秀丽