2024-2025学年高中英语 Unit 1 Women of achievement英美文化欣赏（教师用书）教案 新人教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit1Womenofachievement英美文化欣赏（教师用书）教案新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024-2025学年高中英语Unit1Womenofachievement》选自新人教版必修4，本单元以英美文化中杰出女性为主题，通过阅读、听力及口语交流等形式，让学生深入了解这些女性在各自领域的成就及其对社会的贡献。教材内容丰富多样，既包括历史人物的介绍，也涵盖现代成功女性的故事，有助于激发学生兴趣，提高他们的英语素养和跨文化交际能力。课程设计将紧密结合课本内容，引导学生学习并欣赏英美文化中的女性成就，同时联系实际生活，鼓励学生思考如何在自己的生活中实现自我价值。

二、核心素养目标

本单元旨在培养学生以下核心素养：跨文化理解、批判性思维和自主学习能力。通过学习杰出女性的生平事迹，学生将增强对英美文化的理解和尊重，提升跨文化交际的意识与能力。同时，通过分析这些女性克服困难、实现自我价值的过程，培养学生批判性思维能力，激发他们面对挑战时的积极态度和解决问题的能力。此外，课程将鼓励学生主动探索学习资源，合作完成项目任务，从而提高学生的自主学习能力和团队协作精神，为终身学习奠定坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：1.掌握描述杰出女性成就的关键词汇和表达方式。2.理解并分析杰出女性在各自领域的影响力和贡献。

难点：1.口语交流中准确运用所学词汇和表达进行讨论。2.批判性分析杰出女性的成就背后所体现的社会文化因素。

解决办法：针对重点，通过预习、课堂讲解和课后复习，强化词汇记忆，结合课本中的例句和实际语境进行练习。设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际交流中运用所学。对于难点，教师将提供相关背景资料，引导学生从不同角度分析问题，鼓励学生提出自己的观点，并进行课堂分享。同时，通过同伴互评和教师反馈，帮助学生识别和改正口语交流中的错误，提高批判性思维能力。此外，布置相关研究性学习任务，促使学生在课后深入思考和分析，以突破难点。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：

-讲授法：教师通过讲解课本内容，引导学生学习描述杰出女性成就的关键词汇和表达方式，理解其背后的文化内涵。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分析杰出女性的成就及其对社会的影响，培养学生的批判性思维能力。

-案例研究：挑选具有代表性的杰出女性案例，让学生深入剖析其成功经验和挑战，以提升学生的跨文化理解能力。

-项目导向学习：布置与单元主题相关的项目任务，鼓励学生自主探究、合作学习，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟杰出女性，进行角色扮演活动，以加深对人物性格、成就和背景的理解。

-小组辩论：组织学生就某一观点展开辩论，如“女性在现代社会中的地位与作用”，以提高学生的口语表达和批判性思维。

-英语演讲：要求学生以杰出女性为主题，进行英语演讲，锻炼学生的英语表达和公众演讲能力。

-词汇游戏：设计一系列词汇游戏，帮助学生巩固记忆描述杰出女性成就的关键词汇。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示杰出女性的图片、生平事迹以及相关词汇，直观地呈现教学内容。

-视频：播放与杰出女性相关的纪录片、访谈等视频，让学生更直观地了解这些女性的人生经历和成就。

-在线工具：利用网络资源，如在线词汇学习平台、在线翻译工具等，辅助学生学习词汇和进行资料查询。

-纸质资源：提供相关的书籍、杂志等纸质资料，方便学生深入阅读和了解杰出女性的故事。

五、教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Womenofachievement》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过女性在各自领域取得杰出成就的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索杰出女性背后的故事和她们对社会的贡献。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解杰出女性的基本概念。杰出女性是指在各个领域取得突出成就的女性代表。她们的成功不仅体现在个人成就上，更在于对社会、文化和历史的深远影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了杰出女性如何克服困难、实现自我价值，并为我们树立榜样。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调描述杰出女性成就的关键词汇和表达方式，以及分析她们背后的社会文化因素。对于难点部分，我会通过实例和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与杰出女性相