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2022年10月护理学导论自考试题
一、单项选择题
1、个人所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关,体现了希望的______。
A.情感性
B.情景性
C.依附性
D.认知性
2、根据艾瑞克森的心理社会发展学说,中年期发展的危机是______。
A.完美无憾对悲观绝望
B.亲密对孤独
C.创造对停滞
D.自我统一对角色混乱
3、护理人员能用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务,属于______。
A.依赖性护理功能
B.合作性护理功能
C.指导性护理功能
D.独立性护理功能
4、在促进人际沟通向纵深发展的技巧中,被称为沟通润滑剂的是______。
A.沉默
B.接纳不同价值观
C.触摸
D.幽默
5、根据我国目前的法律,如医生开医嘱给病人实行安乐死,护士应该______。
A.执行医嘱
B.拒绝执行医嘱
C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱
D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱
6、儿童对自己的性器官感兴趣的时期是______。
A.潜伏期
B.肛欲期
C.口欲期
D.性蕾期
7、个体逐步以理智面对丧失,组织悼念活动,内心恢复平静,属于悲哀过程的______。
A.震惊阶段
B.逐步认知阶段
C.修复重建阶段
D.抑郁接受阶段
8、根据马斯洛的人类基本需要理论,最高层次的需要是______。
A.尊重的需要
B.安全的需要
C.自我实现的需要
D.爱与归属的需要
9、一位护士对已确诊为癌症的病人讲:不要担心,现在的医学很发达,你的病是可以治好的。这体现的护患沟通问题是______。
A.突然改变话题
B.主观说教
C.言行不一
D.虚假的保证
10、纽曼的保健系统理论认为______。
A.机体抵抗线的完整是判断机体处于健康状态的标志
B.护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程
C.护理活动的主要功能是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能
D.护理可以通过改变环境而促进机体的修复
11、社区护士为居民开设有关高血压的讲座,此时护士的角色是______。
A.护理者
B.沟通者
C.促进康复者
D.教育者
12、以改变学习者态度为目的的教学方法是______。
A.多媒体教学法
B.视听教学法
C.讨论法
D.实地参观法
13、下列关于影响文化休克进程的描述,正确的是______。
A.文化休克程度与文化差异的大小成反比
B.年龄越大,越容易适应新的文化模式
C.身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体
D.儿童应对文化休克的困难较多
14、科学思维最普通、最基本的形式是______。
A.逻辑思维
B.创造性思维
C.数理思维
D.评判性思维
15、在护理诊断陈述的PES公式中,“P”表示的含义是______。
A.健康问题
B.原因
C.症状或体征
D.实验室检查
16、两人非常信任,交往较频繁,可进行推心置腹的交流,其心理距离是______。
A.负一级
B.正一级
C.正二级
D.正三级
17、期盼现在和将来的生活、学习都能顺利,体现了希望的______。
A.时空性
B.认知性
C.情感性
D.行为性
18、对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的______。
A.一般资料
B.生活状况及自理程度
C.健康检查
D.心理社会方面的资料
19、抢救病历必须在多少小时内据实补记?______
A.6小时
B.12小时
C.24小时
D.36小时
20、沟通的最高层次是______。
A.礼节性沟通
B.陈述性沟通
C.共鸣性沟通
D.情感性沟通
二、多项选择题
21、社会认知的偏差包括______。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.装饰效应
E.社会刻板效应
22、奥瑞姆自理理论中的完全补偿系统适用于______。
A.高位截瘫病人
B.精神病人
C.昏迷病人
D.婴儿
E.老年病人
23、健康教育的基本原则包括______。
A.科学性
B.规律性
C.启发性
D.行政性
E.抽象性
24、护理工作的主要压力源包括______。
A.不良的工作环境
B.沉重的工作负荷
C.紧急的工作性质
D.复杂的人际关系
E.高风险的工作
25、护理工作的主要压力源包括______。
A.不良的工作环境
B.沉重的工作负荷
C.紧急的工作性质
D.复杂的人际关系
E.高风险的工作
三、填空题
26、二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和______。
27、罗伊的适应理论认为人的内在应对机转包括生理调节和______。
28、初级卫生保健是衡量一个国家的卫生体制是否健全及______优劣的重要指标。
29、中国文化的核心精神是商周时期产生的______。
30、护理程序由______、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价5个步骤组成。
31、沟通的最高层次是_
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