《地球概论》课程标准.docx

《地球概论》课程标准

一．基本信息

课程编号:?0421002

课程名称：?地球概论

英文名称：?Outlineoftheearth

课程性质:?专业必修课

总学时：?60

学分：?3

适用对象:?一年级

先修课程：

二．编写说明

（一）课程的性质

《地球概论》是高等师范院校地理专业的专业基础课，地理专业有一系列地学课程，《地球概论》要为其它地学课程提供地球整体知识，即提供关于地球系统科学的基本知识，特别是提供同太阳辐射能在地球表面上的分布和变化以及与地球运动参数有关的天文知识。《地球概论》的教学力求用辩证唯物主义的观点，阐明有关地球系统科学的基础知识，以地球和天体运动的客观事实，揭示自然界的相互联系和运动规律，以及人类认识自然界的从现象到本质的辩证过程，为培养辩证唯物主义宇宙观服务。

（二）课程教学目标基本要求

《地球概论》的课堂教学要使学生掌握如下的基本理论和基本知识，即地球的自转和公转及其相互关系的知识，地球上的四季和五带、历法和时间的知识，日、月食和天文潮汐的知识。《地球概论》的课外教学要使学生掌握如下的基本技能，即认识主要星座，并且在其中识别行星，使用天文望远镜观测月面和行星，从而为中学地理课程提供地球整体知识，同时使师范生在走上教学岗位后能带好中学的第二课堂教学与课外活动。

（三）课程的重点和难点

第一章地理坐标与天球坐标

重点内容：地球上的一些圈和点，地球上的经度和纬度，地球坐标系。天球上的圈和点，四种天球坐标系。天球上各种天球坐标的计算及其它们之间的相互换算。

难点内容：地球坐标系，天球上各种天球坐标的区别与联系；地球上的方向的判断及天球上的方向的判断。

第二章地球的宇宙环境

重点内容：太阳的结构和太阳活动；行星及其运动规律；彗星的结构，恒星及其恒星的光度、亮度和星等的关系；银河系的组成与结构；月球的自转和公转，月相变化规律及其周期；一些基本概念和基本数据。

难点内容：恒星及其恒星的光度、亮度和星等的关系；月相变化规律及其周期。日、地、月三者在空中的位置关系。

第三章地球的运动

重点内容：地球自转的周期、速度、方向、天体的周日运动、地球水平运动的偏向；地球公转的轨道、周期、速度。

难点内容：用傅科摆证明地球自转，地球自转的三种周期及其他们的区别、地球自转的速度、不同纬度天体的周日运动，地球水平运动的偏向。地球公转的轨道、周期、速度。

第四章地球运动的地理意义

重点内容：太阳回归运动概念，太阳回归运动与太阳直射点移动的关系；昼夜长短的计算方法，昼夜长短如何随纬度和季节而变化；太阳高度的定义及计算方法，太阳高度随纬度和季节而变化的规律；四季和五带的划分；区时推算及日期的推算。

难点内容：昼夜长短的计算方法，昼夜长短如何随纬度和季节而变化；太阳高度的定义及计算方法，太阳高度随纬度和季节而变化的规律；地球上四季的递变和五带的形成；区时推算及日期的推算，日界线。

第五章地球和月球

重点内容：日食和月食的种类、日食和月食的过程、日食和月食发生的条件、沙罗周期；海面的潮汐涨落、地球的潮汐变形、引潮力及其分布、海洋潮汐的周期。

难点内容：日食和月食的过程、日食和月食发生的条件；地球的潮汐变形、引潮力及其分布、引潮力的影响因素、太阴潮与太阳潮的大小比较。

第六章地球的结构和物理性质

重点内容：地球的形状和大小：地球是一个球体，重力作用和地球形状，地球是一个扁球体地球自转，地球是一个不规则的扁球体，地内物质分布和地球形状。

难点内容：地震波与地球内部结构，地球的质量和平均密度，地球内部的密度，地球内部重力，地球内部的压力，地球内部的温度，地球内部的热源、温度的演变。地磁和地磁要素，地磁要素的分布，地磁要素的变化。地球内部的压力，地球内部的温度，地球内部的热源、温度的演变。地磁和地磁要素，地磁要素的分布，地磁要素的变化。

（四）课程教学方法与手段

《地球概论》课程教师在教学过程中，主要采取以下教学方式，在一节课时内或不同章节采用各种方式组合与灵活运用的方式，在不同的教学内容讲授的过程中，采用某一种方式为主、其它教学方式辅助的方式来授课。

1）讲授式：主要对概念、原理、理论进行讲授，注重教学内容的直观讲解，建议在课堂教学中使用地球仪、天象仪等直观教具。

2）网络教学方式：恒星世界内容建议进行研究性教学设计，以网络为依托搜集资料，培养搜集地理信息、整理和处理地理信息的能力；积极进行多次课题交流活动，开展讨论式教学设计。

3）实践观测方式：建议利用晚上，进行星空观测，配备必要的天文望远镜。

4）练习应用方式：在“太阳光照图”和“时间计算”内容的教学中，教师要收集大量和类型多样的计算题，让学生进行计算，设计6—8课时的习题解答课程，为就业后的高中地理教学、高考地理的辅导打下坚实的基础。

5）多媒体辅助方式：建议多媒