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种植花草德育主题活动方案

种植花草德育主题活动方案「篇一」

活动目标：

1、在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。

2、发展幼儿的语言表达力、

3、丰富幼儿常见花草的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯，

知道花草是我们的好朋友。

活动准备：课件、行为判断图片、水彩笔

活动过程：

（一）导入：情景创设，观察交流

师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲

绿色，闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小

花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。

“请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花？为什么

喜欢它？（开始）

（二）展开：

1、欣赏花，丰富有关花的知识

提问：

（1）你喜欢哪盆花？为什么？（水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟

呢、碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，草莓长的不高、吊兰叶子又细又

长，往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽，边上有

小锯齿）

（2）这些花草长的一样吗（不一样，叶子的形状、以后开出的花都不一样都

是各有特点，有的叶子又细又长，有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿

色的，看上去让人感觉很舒服）

（3）人们为什么要种植这些花草呢？

师小结：花草不仅可以美化装饰环境，还能净化空气，是我们的好朋友，所以

要养花养草。

2、行为判断，引导幼儿爱护花草

师：花草是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，看，这些花草怎么了？哭

了，难过了，肯定有做的不对的地方，让它们伤心了，请你来找一找你的4副图片

中哪些行为是对的，对的请你在图片中打一个对号，错的行为打一个错号。（开

始）

师：我们一起来做一做，第一幅图，谁来做一做，为什么，第二幅。

你们也是这样判断的吗，看过这些行为，我们应该怎么做呢？（给花浇水、清

除草种的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。

师小结：昨天吴老师也说了，我们要热爱大自然，做个爱护花草的好孩子，可

以定期给小花小草浇水，不随便摘花、不把树枝折断，不在草地上乱跑，和花草做

朋友。

3、装饰标牌，宣传爱护花草的知识

师：我们爱护花草了，怎么去提醒他人也来爱护花草呢？可以制定宣传标牌放

在显眼的地方。

请你在标牌上添画上小草、小花、小树叶。

不光我们的阳光苗圃基地需要这些标牌，我们生活周围很多地方都需要它呢，

让我们来做小小宣传员，把我们的标牌放到有花草的地方去提醒大家都来爱护花

草，好吗？

种植花草德育主题活动方案「篇二」

一、活动目标：

1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。

2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。

二、活动重点：

以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育

和言语宣传，从土地荒漠化到身边的破坏花草树木的现象，让每一位学生感同身受，

认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益

于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。

三、活动准备：

1、绘制活动图片：各种各样的树叶

2、了解学生爱护花草树木的情况。

4、有关爱护花草树木的歌曲。

四、活动形式：

图片展示、小组讨论、诗朗诵、贴树叶。

五、活动内容：

主持人：同学们在上课前老师先提问一个问题：现在是几月份?（3月）咱们前

段时间刚度过了三月里最重要的一个节日，是什么节日呢?（植树节）。为什么把植

树节定到3月12日呢?大家想知道吗?现在老师就为大家介绍这其中的缘由。希望大

家竖起小耳朵，仔细听，老师还要提问呢。

（出示幻灯片，主持人介绍。

介绍完毕后提问:

1、植树节活动最早是谁提出的?（孙中山先生）

2、在哪一年我国将3月12日定为植树节日?（1979年）支持人：3月是一个

播种的季节。万物复苏，大地褪去了冬装，换上了春的衣裳，咱们一起来欣赏春

天的美景吧。

出示幻灯片，让同学欣赏。分张出示完毕，再将春景图汇集到一张图上。让同

学分别说说都看到了春天的哪些美景。出示问题：春天美不美?

主持人：在这么美好的季节，春暖花开的日子里，