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安徽省合肥市语文小学六年级上册期末同步测试试题

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

下列词语中，没有错别字的是哪一项？（）

A.园地栽树穿戴飘亮

B.蝴蝶孔却山洼摇晃

C.玩耍敬礼盛开蝴蝶

D.挖抗绒毛观察磨菇

答案：C

选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项。（）

A.秋天的雨，是一把钥匙。

B.同学们争着向前，唯恐落后。

C.他聚精会神地听讲，连窗外下起大雨都浑然不觉。

D.教室里人声鼎沸，同学们正在交头接耳地说话。

答案：D

下列句子中，标点符号使用正确的是哪一项？（）

A.我们要不要去看电影呢？我回答：“当然要去”。

B.图书馆里有《格林童话》、《安徒生童话》、《十万个为什么》……

C.“哎呀，”狐狸说道：“原来是狡猾的兔子骗了我呀！”

D.他喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子等……

答案：B

选出下列句子中修辞手法运用不恰当的一项。（）

A.小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B.秋天到了，树叶就像蝴蝶一样飘落下来。

C.教室里静得连根针掉在地上都能听见。

D.他难道不是一个好学生吗？

答案：D（D项是反问句，但在此处使用反问句显得不合适，应使用陈述句）

下面关于课文的说法，不正确的是哪一项？（）

A.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文表达了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

B.《卖火柴的小女孩》中，小女孩在火光中看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈祥的奶奶。

C.《富饶的西沙群岛》一课，按照“总—分—总”的结构，介绍了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。

D.《灰雀》一课中，列宁是一个不懂礼貌、随意对待他人的人。

答案：D

二、多选题（每题4分）

下列句子中，哪些运用了修辞手法？请选出正确的答案。（4分）

A.秋天的雨，是一把钥匙。（比喻）

B.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（夸张）

C.春风一吹，小草绿了，花儿红了，世界更美了。（排比）

D.难道你不知道今天是星期天吗？（设问）

答案：ABC

解析：A选项中将“秋天的雨”比作“钥匙”，运用了比喻的修辞手法；B选项中的“教室里静得连一根针掉在地上都能听见”运用了夸张的修辞手法；C选项中的“小草绿了，花儿红了，世界更美了”连续使用了三个相同的句式，构成排比；D选项是一个反问句，不是设问句，因为设问句是自问自答，而这里只有问没有答。

下列关于《望天门山》一诗的表述，哪些是正确的？（4分）

A.诗中的“天门山”指的是安徽省当涂县的东梁山与和县的西梁山的合称。

B.诗中描绘了长江两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来的壮丽景象。

C.诗中的“两岸青山相对出”一句，运用了拟人的修辞手法。

D.这首诗表达了诗人初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了诗人自由洒脱、无拘无束的精神风貌。

答案：ABD

解析：A选项正确，天门山位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）；B选项正确，诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；C选项错误，“两岸青山相对出”一句是描写天门山夹江对峙，并非运用了拟人的修辞手法；D选项正确，这首诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了诗人自由洒脱、无拘无束的精神风貌。

三、判断题（每题3分）

【题目】“熬”字是上下结构，共14笔，最后一笔是“捺”。（）

【答案】×

【解析】“熬”字是上下结构，共14笔，但最后一笔是“点”，而不是“捺”。

【题目】“众星拱月”一词中，“拱”的意思是“环绕”。（）

【答案】√

【解析】“众星拱月”中的“拱”确实表示“环绕”的意思，整个成语用来比喻许多人簇拥着一个人或有才能的人。

【题目】“老师说：‘同学们，下课后，不要追跑打闹。’”这句话中标点符号使用正确。（）

【答案】√

【解析】这句话中引号的使用是正确的，用于表示老师说的原话，并且标点符号的位置也符合规范。

【题目】“中秋节到了，大街小巷都弥漫着月饼的香味。”这句话中，“弥漫”一词用得恰当。（）

【答案】√

【解析】在这句话中，“弥漫”一词用来形容月饼的香味在大街小巷中广泛分布，非常恰当。

四、填空题（每题3分）

填空题

请在横线上填写合适的词语，使句子完整。

①他________（动词）着书包，高兴地回家了。

②这座________（形容词）的山峰，吸引了无数游客。

③春天来了，大地变得________（形容词）起来。

答案：①背着②雄伟③生机勃勃

填空题

请根据课文内容填空。

①“____