浙教版科学八年级下学期4.5-植物的叶与蒸腾作用-同步测试(2)D卷(练习).doc

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浙教版科学八年级下学期4.5植物的叶与蒸腾作用同步测试（2）D卷（练习）

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共11题；共30分)

1.（2分）如图表示通过测量一段树枝（例如柳树）的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置．装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射．下列预测中，不可能成立的是（）

A.该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素????

B.在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动????

C.在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动????

D.单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量????

【考点】

2.（2分）(2018·浙江模拟)下列是科学学习过程中一些同学积累的科学“知识”，其中“知识”符合科学的是（）

A.植物从土壤中吸收的水分大部分用于蒸腾作用????

B.植物叶片下表面的气孔数总是多于上表面的气孔数????

C.物体吸收热量，物体的内能一定增加????

D.只有分子才是保持物质化学性质的微粒????

【考点】

3.（2分）气孔的功能是（）

A.有机养料进出的门户????

B.无机养料进出的门户????

C.叶片与外界进行气体交换的门户????

D.水分进入叶片的门户????

【考点】

4.（2分）下列关于叶片结构特点的描述，错误的是（）

A.叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度????

B.表皮分上表皮和下表皮，是由一层死细胞组成的????

C.叶脉具有支持和运输作用????

D.叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体????

【考点】

5.（2分）下列哪项与水分的蒸腾作用无关（）

A.促进植物对水分的吸收和运输????

B.促进无机盐在体内的运输????

C.促进光合作用和呼吸作用????

D.降低植物体的温度????

【考点】

6.（2分）?生物学知识与我们的生活息息相关．下列有关生物学知识运用的叙述错误的是（）

A.移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用????

B.食物保存在冰箱内不易腐败，是因为微生物在低温中不能生存????

C.经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性????

D.饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收????

【考点】

7.（4分）(2019·江干模拟)如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

（1）当红墨水滴入水中时，会观察到________现象。

（2）小金为了加快植物的蒸腾作用，将甲装置放置于正午时分的阳光下一段时间后，我们会发现U形管液面没有发生变化，其原因是________。

（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎哪一部分结构？________

（4）夏天，在城市露天下气温高达35℃时，树阴下只有22℃，由于________?（填写物态变化），从而降低了周围环境的温度。

【考点】

8.（3分）(2017·浙江模拟)请根据下列实验装置图，回答问题：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行________作用。

（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，发现C瓶的气体能使带小火星的小木条复燃，这时植物产生的气体是________。

（3）若用黑纸片将B装置罩上，并将D处夹紧、E处打开，过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到该液体出现________现象。

【考点】

9.（2分）既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（）

A.气孔????

B.叶肉????

C.叶脉????

D.表皮????

【考点】

10.（2分）(2019·杭州模拟)以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（）

A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用

B.绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态

C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输

D.水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用

【考点】

11.（7分）(2016·淳安)为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，某研究性学习小组先后进行如下两个实验。

实验一、选取相同的花盆和同样的植物，按下表给定的条件进行。

编号

选用的土壤

浇水量

光照时间

施肥量

说明