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13.5怎样认识和测量电压2023-2024学年九年级物理8分钟小测教学设计(沪粤版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
13.5怎样认识和测量电压2023-2024学年九年级物理8分钟小测教学设计(沪粤版)
课程基本信息
1.课程名称:13.5怎样认识和测量电压
2.教学年级和班级:2023-2024学年九年级物理班
3.授课时间:本节课为常规课堂时间,具体上课时间由学校安排
4.教学时数:8分钟小测教学设计,配合45分钟课堂讲解
课程设计内容:
【课前准备】
-确认学生已学习并掌握了第13章前四节内容,理解电流、电阻的概念。
-准备电压表、电路图等教学辅助材料。
【课堂讲解】
1.回顾电流、电阻概念及其测量方法(2分钟)。
2.介绍电压的定义,阐述电压是推动电流流动的力量(3分钟)。
3.讲解电压的单位“伏特”及其与电流、电阻的关系(2分钟)。
【8分钟小测教学设计】
1.设计一个简单的电路图,要求学生识别其中的电压源(1分钟)。
2.让学生列举生活中常见的电压值,如家用电压、干电池电压等(2分钟)。
3.现场演示使用电压表测量电压,并指导学生进行实际操作(3分钟)。
4.学生完成一个简短的计算题,涉及电压、电流和电阻的关系(2分钟)。
【课后作业】
-完成课本第13章相关练习题,加深对电压概念和测量的理解。
-家长参与:与孩子共同探讨家中电器设备的电压值,了解电压在日常生活中的应用。
【教学目标】
-知识与技能:使学生掌握电压的定义、单位及测量方法。
-过程与方法:通过小测教学,提高学生分析电路和实际操作的能力。
-情感态度价值观:培养学生对物理现象的探究兴趣,认识到物理知识在生活中的重要性。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕物理观念、科学探究和科学态度与责任三个方面展开。
1.物理观念:通过认识和测量电压的学习,使学生建立电压的概念,理解电压在电路中的作用,掌握电压的测量方法,形成伏特作为电压单位的基本认识,进而加深对电学基本知识的理解。
2.科学探究:培养学生运用电压表进行实际操作的能力,通过设计电路图、测量电压等实践活动,使学生学会观察、分析、解决电学问题,提高科学探究能力。
3.科学态度与责任:通过本节课的学习,激发学生对电学知识的兴趣,培养学生热爱科学、追求真理的精神。同时,让学生认识到电压在日常生活中的重要性,增强安全用电意识,培养科学态度与责任感。
在教学过程中,注重引导学生运用所学知识解决实际问题,鼓励学生积极参与课堂讨论,培养合作精神,提高学生的核心素养。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)电压的定义及其作用:电压是推动电荷移动形成电流的力量,是电路中的基本参数之一。学生需要理解电压的概念,并掌握电压在电路中的作用。
举例:通过讲解电压与水压的类比,使学生形象地理解电压的作用。
(2)电压的单位及测量方法:伏特是电压的单位,学生需要掌握如何使用电压表进行电压的测量。
举例:现场演示电压表的使用方法,让学生跟随操作,加深对测量方法的理解。
(3)电压、电流、电阻的关系:根据欧姆定律,电压、电流和电阻之间存在一定的关系。学生需要理解并掌握这一关系。
举例:通过计算题和实际测量,让学生感受电压、电流、电阻之间的相互影响。
2.教学难点
(1)电压概念的理解:电压是一个抽象的概念,学生难以直接感知。因此,如何让学生理解电压及其作用是本节课的一个难点。
突破方法:采用类比法,如将电压比作水压,帮助学生形象地理解电压的概念。
(2)电压测量方法的掌握:电压测量需要使用电压表,学生对电压表的使用方法可能不熟悉,操作过程中容易出错。
突破方法:分步骤讲解电压表的使用方法,并进行现场演示,让学生跟随操作,逐步掌握测量技巧。
(3)电压、电流、电阻关系的应用:在解决实际问题时,学生可能难以将电压、电流、电阻的关系运用到具体情境中。
突破方法:设计具有针对性的练习题,让学生在解答过程中运用所学知识,提高问题解决能力。
(4)安全用电意识的培养:电压测量过程中,学生需要了解并遵循安全操作规程,以确保自身和他人的安全。
突破方法:讲解安全用电知识,强调操作过程中的注意事项,并让学生在实践活动前进行安全宣誓。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都准备了沪粤版九年级物理教材第13章相关内容。
-提供课本中的电路图、电压表读数等相关图例,以便学生参考。
2.辅助材料:
-准备电压、电流、电阻的基本概念和单位的图片和图表,用于视觉辅助教学。
-准备电压表的使用视频,展示正确的操作步骤,以便学生在实际操作前观看学习。
-收集生活中常见的电压值数据,如家用电器、手机充电器等,以
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