第二章田径——双手头上前掷实心球说课稿教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级.docx

第二章田径——双手头上前掷实心球说课稿教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

授课内容

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授课时间

教材分析

《人教版初中体育与健康八年级》第二章田径——双手头上前掷实心球，是初中体育教学的重要部分，旨在培养学生正确的体育技能和健康意识。本章节通过实心球的基本技术动作教学，让学生掌握田径项目中双手头上前掷实心球的技巧，强化上肢、腰腹及协调能力，同时提高学生的运动兴趣和团队协作精神。教学内容与课本紧密相关，注重实践操作，结合八年级学生的身体发展和认知水平，确保课程实用性，有助于学生在体育学习中取得实质性进步。

核心素养目标分析

《人教版初中体育与健康八年级》第二章田径——双手头上前掷实心球，围绕核心素养目标，旨在培养学生身体素质、运动技能、健康行为和体育品德四个方面的素养。通过本章节学习，学生能够：一是提高身体素质，尤其是上肢、腰腹力量和身体协调性；二是掌握正确的实心球投掷技术，形成运动技能；三是养成良好的锻炼习惯，积极参与体育活动，展现健康行为；四是培养团队协作、公平竞争的体育品德，增强集体荣誉感。教学内容与课本紧密结合，注重提升学生在体育与健康领域的核心素养，助力学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的体育与健康课程中，学生已经学习了田径运动的基本概念、比赛规则以及一些基础技能，如起跑、跳跃等。此外，他们也对投掷动作有了初步的了解，如投掷铅球的基本姿势和用力技巧。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对新鲜有趣的体育活动通常表现出较高的兴趣，他们喜欢竞争和团队合作。在能力上，学生的身体发育逐渐成熟，具有一定的力量和协调性，但个体差异明显。在学习风格上，学生倾向于通过实践和模仿来学习，对直观的教学方法更为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于实心球投掷技术动作相对复杂，学生在学习过程中可能会遇到以下困难：技术动作要领掌握不准确，如投掷时的用力顺序和身体协调性；力量和准确性不足，导致投掷距离和效果不佳；心理因素，如紧张、恐惧等情绪影响投掷表现。此外，学生之间的个体差异也会带来教学上的挑战，需要教师在教学中因材施教，给予个别辅导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人教版初中体育与健康八年级教科书，以便在课堂上随时查阅相关教学内容和实心球投掷技术的动作解析。

-准备本章内容的复印资料，包括实心球投掷技术的步骤图解和要点说明，方便学生课上练习和课后复习。

2.辅助材料：

-收集和整理实心球投掷技术的教学视频，包括正确动作示范和错误动作纠正，以多媒体形式在课堂上播放，增强学生的视觉学习体验。

-制作和打印实心球投掷技术的动态步骤图和关键力学分析图表，通过直观的图像帮助学生理解技术要领和用力原理。

-准备相关的体育比赛视频片段，展示实心球投掷在真实比赛中的应用，激发学生的学习兴趣和竞技意识。

3.实验器材：

-准备足够数量的实心球，确保每位学生都能在课上得到充分的实践机会。

-确保实心球的质地、大小和重量符合教学要求，保证学生的安全。

-准备测量工具，如卷尺，用于测量学生的投掷距离，以便评估学习效果。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为教学区、实践区和休息区。教学区配备多媒体设备，用于展示教学资源和讲解理论知识。

-实践区应宽敞安全，避免学生投掷时发生碰撞。在实践区设置投掷线，并标明投掷方向和安全区域。

-设立分组讨论区，鼓励学生在练习后相互讨论和交流心得，促进团队合作。

-休息区用于学生在高强度练习后进行适当的休息和恢复。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《双手头上前掷实心球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要投掷物体的情况？”（如投掷篮球、抛接物品等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索实心球投掷的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解实心球投掷的基本概念。实心球投掷是田径项目中的一项技能，它要求运动员运用上肢和腰腹力量，通过特定的动作将实心球投掷出去。这项技能在田径比赛中具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了实心球投掷在实际比赛中的应用，以及它如何帮助运动员取得优异成绩。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投掷时的用力顺序和身体协调性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与实心球投掷相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实心球