Unit3FamilymattersStartingoutUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit3FamilymattersStartingoutUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3FamilymattersStartingoutUnderstandingideas

2.教学年级和班级：高一英语外研版（2019）必修第一册，一年级

3.授课时间：第一学期，具体上课时间由学校安排

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.导入（5分钟）：

a.通过提问方式引导学生回顾上一课的主题，引出本节课主题——家庭事务。

b.展示与本节课主题相关的图片，激发学生的兴趣和好奇心。

2.课堂活动（25分钟）：

a.让学生阅读课文Startingout部分，理解家庭结构、成员称谓等基本概念。

b.进行小组讨论，让学生分享自己的家庭情况，以及家庭中可能遇到的问题。

c.引导学生分析Understandingideas部分的短文，学习如何处理家庭矛盾和问题。

3.语法讲解（10分钟）：

a.结合课文内容，讲解本节课的重点语法——一般现在时和一般过去时。

b.通过例句和练习，让学生掌握两种时态的用法。

4.课堂练习（5分钟）：

a.根据课文内容，设计填空、选择题等练习，巩固所学知识。

b.学生互相交换答案，讨论并纠正错误。

5.课堂总结（5分钟）：

a.教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点知识。

b.鼓励学生课后与家人交流，了解家庭事务，为下一节课做好准备。

6.作业布置（2分钟）：

a.完成课后练习册中的相关练习。

b.撰写一篇关于自己家庭的小短文，描述家庭成员和日常事务。

7.教学反思（课后）：

a.分析课堂教学效果，总结优点和不足。

b.根据学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科核心素养的四个方面展开：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本节课的词汇、语法和课文内容，提高学生的英语表达能力，使他们能够熟练运用英语描述家庭结构和成员，以及表达家庭生活中的问题与解决方案。

2.文化意识：通过了解不同国家和地区的家庭文化，培养学生尊重多元文化的意识，使他们能够从跨文化的角度看待和理解家庭问题。

3.思维品质：通过分析课文中的家庭问题及解决方法，培养学生独立思考、批判性思维和解决问题的能力，帮助他们学会从多角度分析问题，形成自己的见解。

4.学习能力：引导学生掌握有效的学习策略，如合作学习、自主学习等，提高他们的学习效率，培养学生终身学习的意识。

在教学过程中，教师将关注学生在这四个方面的表现，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的兴趣，引导他们主动参与课堂，促进核心素养的全面发展。同时，教师将根据学生的实际情况，调整教学策略，以确保核心素养目标的实现。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的词汇、语法和阅读理解技巧。对于家庭相关的词汇和简单句型有一定的了解，能够进行简单的英语对话和阅读理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生正处于青春期，对家庭、朋友和日常生活的话题较为感兴趣。他们在语言学习方面具有一定的模仿能力和记忆力，喜欢通过互动、合作和游戏等方式进行学习。此外，学生在解决问题的过程中，喜欢尝试不同的方法和策略。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下方面遇到困难和挑战：

a.词汇方面：家庭事务相关的词汇和表达方式可能对学生来说较陌生，需要加强词汇学习和记忆。

b.语法方面：一般现在时和一般过去时的区别和用法，学生可能会混淆，需要通过实例和练习加以巩固。

c.阅读理解方面：理解课文中的家庭问题及解决方法，学生可能需要更多的引导和思考，以提高阅读理解能力。

d.口语表达方面：部分学生可能在实际运用中，表达能力不足，需要多给予机会进行口语练习和交流。

针对以上学习者分析，教师应在本节课的教学过程中，关注学生的需求，提供适当的帮助和指导，以提高学生的学习效果。同时，结合学生的兴趣和风格，设计富有启发性和互动性的教学活动，激发学生的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《高一英语外研版（2019）必修第一册》教材，以便于课堂上随时翻阅和参考。

-准备与Unit3Familymatters相关的课文、练习和活动资料，包括StartingoutUnderstandingideas两部分内容。

2.辅助材料：

-收集和准备与家庭结构、成员和日常事务相关的图片，以便在导入和课