2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2学科理解下的物质结构教学教学设计.docx

2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2学科理解下的物质结构教学教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2》中，物质结构部分的内容是学科理解下的核心章节。本章围绕原子结构、化学键理论、分子几何构型及物质性质等方面展开，旨在帮助学生建立完整的物质结构观念，理解物质性质与结构的关系。课程设计将紧密结合教材，以学生的已有知识为基础，通过引导式教学，让学生掌握价层电子互斥理论、杂化轨道理论等，并学会运用这些理论分析实际问题。此外，结合教材实例，将引导学生探究晶体结构与物质性质的关系，提高学生的科学思维和分析能力。

核心素养目标

学情分析

高二下学期的学生已具备一定的基础化学知识，掌握了原子结构、元素周期律等基本概念，但在物质结构领域的深入理解尚显不足。学生在前一阶段的学习中，对化学键的类型和形成有了初步认识，但对于更为复杂的分子几何构型、杂化轨道理论等知识点，可能存在理解上的困难。此外，学生在解决实际问题时，往往难以将理论知识与实际问题有效结合，缺乏将学科知识转化为解决复杂化学问题能力。

在能力方面，学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力有待加强。物质结构的学习需要学生具备较强的抽象思维和空间想象能力，而学生在这些方面的能力参差不齐，对课程学习产生影响。

在素质方面，学生普遍具有探究精神，但部分学生可能存在对化学学科兴趣不足、学习积极性不高等问题。此外，学生在团队合作、交流表达方面存在差异，对课堂讨论和小组活动产生一定影响。

在行为习惯方面，部分学生存在课堂注意力不集中、课后复习不到位等问题，影响了对课程内容的理解和掌握。为此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采用差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，培养其良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室

-投影仪

-电脑

-实验器材与试剂

2.软件资源：

-化学教学软件（如分子模型构建软件）

-多媒体教学课件

-教学视频资料

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-电子白板互动平台

4.信息化资源：

-电子教材

-在线化学教育资源（不含网址）

-分子结构数据库（不含网址）

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-案例分析

-实验教学

-互动讨论

-课后在线辅导与答疑

6.辅助材料：

-教学挂图

-分子模型教具

-实验操作手册

-学习指南与作业册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物质结构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物质结构是如何影响物质的性质吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些日常生活中的物质结构图片，如晶体结构、分子模型等，让学生初步感受物质结构的美妙和实际意义。

简短介绍物质结构的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物质结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物质结构的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解物质结构的定义，包括原子、分子和晶体的主要组成元素或结构。

详细介绍化学键的类型、分子几何构型等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解物质结构在实际应用中的作用。

3.物质结构案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物质结构的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物质结构案例进行分析，如分子杂化轨道理论在药物设计中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物质结构的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物质结构解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论物质结构在未来科技发展中的可能应用和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物质结构相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物质结构的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物质结构的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物质结构的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调