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综合实践活动作文（合集15篇）

综合实践活动作文(合集15篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作

文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称

之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的综合实践活动作文，欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

综合实践活动作文1

在本次的民俗风情综合实践活动中，我们的小组——德玛西亚小

组和我的本身收获了许多的东西，不过当然也有一些不足。接下来我

就来给大家讲讲我收获了什么，又有哪些不足的地方：

我们体会了当老师的感觉，还知道了其实当老师也不轻松，我们

当老师的时候得不停地修改PPT，视频等一些东西，因为我们要把最

好的东西都交给学生们。

我们学会了小组的合作，在这次民俗风情综合实践活动之后，我

们终于明白了如果齐心协力就可以完成，就比如我们录制的那一个视

频，我们每个人都要发言，每个人都得思考怎样回答一些的问题。就

如前人所说过的一句话“兄弟齐心，其利断金。”

不过虽然收获很多，但是我们需要反思的一些问题也许多许多：

在有的时候，我们的组的成员们会因为各种分歧而辩论起来，甚

至可能吵起来。就比如我们先前的组长——夏语晨同学因为某些原因，

辞去了组长这个职位。但一个小组可不能没有小组长，一个没有小组

长的小组，就是群龙无首，就是一群蚂蚁没有蚁王，就是植物没有了

阳光。所以我们必须必须选出来一个小组长来率领我们走向光明，于

是我们组的人举行了一次公投来选举出我们的组长，我们一致把票投

给了曹易航同学，因为我们认为他有能力担任我们的组长，而他却极

度地抗拒，不愿意当组长，于是董老师任命了胡湘如作为组长，不过

我们还是会时不时的吵架，这就是我们不足的地方。

不过如果大家都学会包容别人，退一步的话，大家也许就不会吵

架了，正所谓“退一步海阔天空。”

这就是我们此次的民俗风情综合实践活动的一些收获以及一些不

足的地方。

综合实践活动作文2

记得有一个星期三，上了一节有意义的活动课。这是我们的班主

任：叶老师给我们上的，主题是：节日。

叶老师先让我们回顾了一下我们学校的节日，如：1+1创造节、

大嘴巴英语节等等。随后又向我们介绍了不同民族的各种节日和人们

是怎样过这些节的。如：哥伦比亚的伊塔圭市,每年组织一次国际偷懒

节联欢活动。节日旨在使人们从日常繁忙的事务中暂时解脱出来,唱唱

歌,跳跳舞,作作画,聊聊天,松弛一下过分紧张的神经。除了这个还有一

些很有特色的，如：白族的火把节、傣族的泼水节等等。

看完了别的地区及我们这里的节日，终于要进入我们的主题：自

己创造一个节日了，并老师要求说明这个节日的意义。

我和几个同学一起商量，却怎么也没有结果，突然，我想到了一

个点子：“不如开一个成语节吧！”我提议到。“你开什么玩笑啊？

陈宇桀？（他是我们班同学，名字和成语节相象）”

一个同学问到。过了一会儿，她反应过来了：“对了！我怎么没

有想到呢？”“就这个吧！我们来想意义。”另一个同学建议。“这

还不简单？就是提高我们的说成语能力和了解成语的程度啊！”我说

道。“好，就这么定了！”组长果断地说。就这样，我们组是第一个

完成并交到老师那里的。

这次活动，培养了我们动手动脑的好习惯。从此我还明白了无论

做什么事，都要认真完成，努力思考。如果你认为思考了也思考不出

结果来还不如不思考的话你就错了，因为你如果思考了，就会有0.1%

的机会，如果你不去思考，就会连0.1%的机会也没有。

综合实践活动作文3

2月24日到2月26日，我们东风西路小学与其它两所小学一起，

到越秀区综合实践活动中心，举行了一次难忘的综合实践活动。

一开始的时候，同学们还不了解规矩，集合、吃饭都吵吵嚷嚷。

结果每个人都受到了惩罚。这次下来，同学们都不敢吵了。后来教官

们给我们上了一系列的课，说它是课吧，跟在学校里那种正襟危坐、

抄抄写写、读读记记的课完全不一样，什么插秧啊、施肥啦（说白了

就是挑粪嘛）等等，说它不是吧，我们又从中学到了许多知识。也许

这就是综合实践课与课堂教学的区别吧。

到了晚上才是真正考验人的时候，八、九个人在一小时之内洗完

澡并穿好衣服，平均每人只有大约六分钟的时间；而被子、床单、枕

头也要自已来套，平时在家都不怎么干活的人可就“遭殃”了。我也

是手忙脚乱，最后在同学的帮助下，我才完成了套被子。