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综合实践活动作文(合集15篇)
综合实践活动作文(合集15篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作
文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称
之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的综合实践活动作文,欢迎大
家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
综合实践活动作文1
在本次的民俗风情综合实践活动中,我们的小组——德玛西亚小
组和我的本身收获了许多的东西,不过当然也有一些不足。接下来我
就来给大家讲讲我收获了什么,又有哪些不足的地方:
我们体会了当老师的感觉,还知道了其实当老师也不轻松,我们
当老师的时候得不停地修改PPT,视频等一些东西,因为我们要把最
好的东西都交给学生们。
我们学会了小组的合作,在这次民俗风情综合实践活动之后,我
们终于明白了如果齐心协力就可以完成,就比如我们录制的那一个视
频,我们每个人都要发言,每个人都得思考怎样回答一些的问题。就
如前人所说过的一句话“兄弟齐心,其利断金。”
不过虽然收获很多,但是我们需要反思的一些问题也许多许多:
在有的时候,我们的组的成员们会因为各种分歧而辩论起来,甚
至可能吵起来。就比如我们先前的组长——夏语晨同学因为某些原因,
辞去了组长这个职位。但一个小组可不能没有小组长,一个没有小组
长的小组,就是群龙无首,就是一群蚂蚁没有蚁王,就是植物没有了
阳光。所以我们必须必须选出来一个小组长来率领我们走向光明,于
是我们组的人举行了一次公投来选举出我们的组长,我们一致把票投
给了曹易航同学,因为我们认为他有能力担任我们的组长,而他却极
度地抗拒,不愿意当组长,于是董老师任命了胡湘如作为组长,不过
我们还是会时不时的吵架,这就是我们不足的地方。
不过如果大家都学会包容别人,退一步的话,大家也许就不会吵
架了,正所谓“退一步海阔天空。”
这就是我们此次的民俗风情综合实践活动的一些收获以及一些不
足的地方。
综合实践活动作文2
记得有一个星期三,上了一节有意义的活动课。这是我们的班主
任:叶老师给我们上的,主题是:节日。
叶老师先让我们回顾了一下我们学校的节日,如:1+1创造节、
大嘴巴英语节等等。随后又向我们介绍了不同民族的各种节日和人们
是怎样过这些节的。如:哥伦比亚的伊塔圭市,每年组织一次国际偷懒
节联欢活动。节日旨在使人们从日常繁忙的事务中暂时解脱出来,唱唱
歌,跳跳舞,作作画,聊聊天,松弛一下过分紧张的神经。除了这个还有一
些很有特色的,如:白族的火把节、傣族的泼水节等等。
看完了别的地区及我们这里的节日,终于要进入我们的主题:自
己创造一个节日了,并老师要求说明这个节日的意义。
我和几个同学一起商量,却怎么也没有结果,突然,我想到了一
个点子:“不如开一个成语节吧!”我提议到。“你开什么玩笑啊?
陈宇桀?(他是我们班同学,名字和成语节相象)”
一个同学问到。过了一会儿,她反应过来了:“对了!我怎么没
有想到呢?”“就这个吧!我们来想意义。”另一个同学建议。“这
还不简单?就是提高我们的说成语能力和了解成语的程度啊!”我说
道。“好,就这么定了!”组长果断地说。就这样,我们组是第一个
完成并交到老师那里的。
这次活动,培养了我们动手动脑的好习惯。从此我还明白了无论
做什么事,都要认真完成,努力思考。如果你认为思考了也思考不出
结果来还不如不思考的话你就错了,因为你如果思考了,就会有0.1%
的机会,如果你不去思考,就会连0.1%的机会也没有。
综合实践活动作文3
2月24日到2月26日,我们东风西路小学与其它两所小学一起,
到越秀区综合实践活动中心,举行了一次难忘的综合实践活动。
一开始的时候,同学们还不了解规矩,集合、吃饭都吵吵嚷嚷。
结果每个人都受到了惩罚。这次下来,同学们都不敢吵了。后来教官
们给我们上了一系列的课,说它是课吧,跟在学校里那种正襟危坐、
抄抄写写、读读记记的课完全不一样,什么插秧啊、施肥啦(说白了
就是挑粪嘛)等等,说它不是吧,我们又从中学到了许多知识。也许
这就是综合实践课与课堂教学的区别吧。
到了晚上才是真正考验人的时候,八、九个人在一小时之内洗完
澡并穿好衣服,平均每人只有大约六分钟的时间;而被子、床单、枕
头也要自已来套,平时在家都不怎么干活的人可就“遭殃”了。我也
是手忙脚乱,最后在同学的帮助下,我才完成了套被子。
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