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第一次月考自我总结(6篇)

时间如流水般淌过，转眼间，我们迈入了初三的门

槛。这说明，我们离中考近了。就在上周四、周五。我们初

三段迎来了第一月考。

第一次月考意味着什么？是第一次真正的竞争，是

第一次考验自己的能力，是第一次感受中考的氛围……

两天的考试结束了，走出考场。有的人，自信满满，

有的人唉声叹气。自信的，是因为他们有把握取得好成绩，

因为他们努力了。叹气的是，他们考得不理想，或许是上课

的小差误，或许是考试的不仔细，或许是缺少了一股韧劲和

探究精神。一样的课堂，一样的辅导，结果却差别很大。这

就是月考所带给同学们最深的印象。

到了初三，每个人都努力去做到最好，翻开书，是

满满的笔记，是同学们辛苦的汗水。一本本作业本中凝聚着

老师与同学勤奋的耕耘。

月考见证了同学们前段时间的学习情况。成绩或许

是优秀的，或许是不理想的。优秀的定当继续保持，强中自

有强中手，莫向人前满自夸。而失力的则是再接再励，学而

不厌。在下次的月考中突破自我，取得良好成绩。

学习中我们要相信“人一能之，己百之；人十能之，

己千之。”那么我们就可以感受到一分耕耘一分收获的滋

味！

第一次月考自我总结2第一次月考匆匆忙忙地结束

了，我从中发现了很多自己学习中存在的问题。

这次月考我的历史成绩只有84分，起初我用“题

太难”这个理由来安慰自己，但是之后我才得知班里有很多

同学都上了90分，可见考不好的最根本原因并不是“题太

难”，而是自己的水平还不够高。拿到卷子，认真分析了所

有错题，最终我总结出了自己在历史学习中的一个大问题：

学得太不灵活。试题虽然不容易，但其他同学依然能取得很

好的成绩，那是因为他们学得更加灵活，运用得更加熟练，

而我只是机械地背会书上的东西，却没有认真去思考知识之

间的联系，缺乏时间感和空间感，也不注意-历史和世界历

史的结合，因此成绩很不理想。我认为在今后的历史学习中，

要认真分析课堂上的材料，多思考，提高历史的时间感和空

间感，要将-历史与世界历史仔细比较，注重细节和答题方

法。

数学成绩也很不好。考前我认真总结了错题，本以

为会取得一个满意的分数，而真正的结果却令人大失所望。

粗心将图画错，计算失误，审题不清，不注意细节，这一连

串的问题全部暴露了出来。分析过后，我决定每一天坚持做

粗心克服训练，及时总结错题，做超多中考题，多做多练，

我相信成绩必须会有所提高。

其他科目的成绩还算不错，但这还没有到达我的目

标。年级前20名，一个简单而又不简单的目标，我深知，

如果要实现这个目标，就要很认真，很踏实，静下心来，一

步步攀登，一点点超越，不能有疏漏，不能有松懈，始终努

力，坚持到底。

总之，这仅仅是第一次月考，是初三的开始，我还

有很多奋斗的时间。我想对自己说：静下来，认真，坚持，

努力，加油!

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经

结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张

张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看

看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限

地自责……

当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发

现原先自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便立刻动

笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，

因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万

分。

还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有

讲到……”其实，到此刻一回想起来，才觉得自己是多么的

可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切

错误掩盖住，此刻一想，不如该自己没有做到平时按时定量

的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的

话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职

责只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要

求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打

折扣了。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，

把超多的学习资料灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”

的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我

们必须要做到定时定量学习。