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班级文化建设活动方案大全5篇

班级文化建设活动方案大全1

一、目标。

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉

悦，感受成长。

二、实施过程。

(一)准备阶段：

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，

明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班

级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

(二)活动阶段：

1、宣传发动，制定计划。

(1)学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，

每天读书读报不得少于半小时。

(2)做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导

孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

2、实施行动。

(1)让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假

日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

(2)开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给

大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生

互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”

栏里，供大家欣赏。

(3)老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步

教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法，鼓励学生多写读

后感日记。

(4)利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给

画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴

趣。

(5)组织开展个性化人物点评活动，让学生透过书本，探究生活，

完善人格.

3、总结评比。

(1)开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

(2)定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”。

(3)尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅

读中感受成功的喜悦。

班级文化建设活动方案大全2

一、指导思想：

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成

良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教

育载体的阵地和园地，七年级班级文化建设实施方案。建立良好的班

级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，

从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的内容：

爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、

珍惜时间、整洁有序、团结互助等。

三、创建目标：

应具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，

关注孩子的全面健康成长、长远发展的优秀班集体。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、

富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚

力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都

“说话”，形成班级良好的文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、值日生制度等等，以此

约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，

培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,

增强班级凝聚力。

6、开展读书活动，推荐学生每月读一本好书，调动每一位学生的

读书积极性，鼓励学生摘抄好词好句，灵活利用所学课外知识，让全

体学生“感激书籍，享受阅读”。

四、具体实施过程：

1、完善班级德育工作规程：

①准备10月份初进行班委选举，在今后的常规工作中培养一批新

的班级管理人才，规划方案《七年级班级文化建设实施方案》。建立

一支肯干、能干的干部队伍。②继续实行“人人有事做，事事有人做”

的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，

班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

2、完善自主管理机制：

①人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价值，从