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2012年度本科教学质量报告

皖南医学院

2012年12月31日

目录

第一部分本科教育基本情况-2-

一、办学指导思想-2-

二、办学层次、人才培养目标及服务面向-3-

三、本科专业设置及学生情况-3-

四、生源状况-5-

第二部分师资与教学条件-6-

一、师资队伍情况-7-

二、师资队伍建设-8-

三、本科教学情况-10-

四、教学经费投入-10-

五、教学仪器设备值-10-

六、教学用房-10-

七、图书资料-11-

第三部分教学建设与改革-11-

一、专业建设-11-

二、人才培养方案-12-

三、实践教学-13-

四、教材建设-15-

五、质量工程项目建设-15-

第四部分质量保障体系-17-

一、教学质量监控-17-

二、青年教师培养-20-

三、各级领导干部听课制度-20-

四、教师教学质量考核-21-

五、各类专项检查-21-

第五部分学生学习效果-23-

一、学生学习满意度-23-

二、学生参加各类竞赛情况-23-

三、应届本科生毕业及学位授予情况-24-

四、应届毕业生就业及攻读研究生情况-24-

五、用人单位对毕业生的评价-24-

第六部分特色发展-26-

一、改革与创新思想政治理论课教学模式，重视医学人文教育，培养“求真”“求善”相统一的

医学人才-26-

二、注重实践教育，为基层培养高素质人才-27-

三、以专业认证标准为蓝本，推动专业综合改革-29-

四、推行精细化的管理模式，促进教学管理的规范化、制度化、信息化建设-30-

第七部分存在的问题与对策-31-

一、进一步做好医学课程整合工作，深化教育改革-31-

二、进一步加强教学内涵建设，提高提升教学质量-32-

皖南医学院2012年度本科教学质量报告

皖南医学院是安徽省属普通高等学校，建于1958年，是国

务院学位委员会首批确定的具有硕士、学士学位授予权的高校

之一。学校秉承“精医、尚德、求实、自强”的校训，发扬“艰

苦创业，求实自强，奉献社会”的皖医精神，不断提升教育教

学质量，1998年一次性通过了教育部本科教学工作合格评价，

2008年顺利接受教育部本科教学工作水平评估，获得优秀等次。

经过50多年的建设与发展，学校逐步成为以医学为主、相关学

科协调发展、办学特色鲜明的高等医学本科院校。

学校本科教育设有临床医学等19个专业，涉及医、理、工、

管、法五大学科门类。研究生教育设有生物学、基础医学、临

床医学等3个硕士一级学科授权点，31个硕士学位二级学科授

权点。学校设有成人教育学院，开设专科、专升本专业12个，

并与北京大学医学网络教育学院联合办学。现有各类在校生

25088人，其中全日