安徽工程大学2020-2021学年本科教学质量报告.pdf

2020-2021学年本科教学质量报告

年月

202111

目录

学校概况1

1.本科教育基本情况3

1.1人才培养目标3

1.2本科专业设置情况3

1.3全日制在校生情况4

1.4本科招生及生源质量5

2.师资与教学条件6

2.1师资队伍建设6

2.2师资与生师比7

2.3本科主讲教师9

2.4教学经费投入11

2.5教学设施应用11

3.教学建设与改革13

3.1专业建设13

3.2课程与教材建设14

3.3实践教学14

3.4创新创业教育16

3.5教学改革18

3.6对外合作交流20

4.专业培养能力20

4.1人才培养目标定位与特色20

4.2专业课程体系建设21

4.3改善专业教学条件22

4.4立德树人落实机制22

5.质量保障体系23

5.1落实人才培养中心地位23

5.2教学管理与服务24

5.3学生管理与服务24

5.4多措并举促进质量监控26

5.5有效推进专业认证和专业评估27

6.学生学习效果27

6.1学生毕业与深造27

6.2学生课外科技（竞赛）活动28

6.3学生学习满意度29

6.4毕业生及就业满意度29

7.特色发展30

7.1全面推进“三全育人”工作30

7.2持续推进新工科、新文科建设32

7.3强化创新与实践教学33

8.问题与对策34

8.1高水平教育教学成果有待进一步培育34

8.2信息技术与教育教学深度融合还需进一步强化34

8.3质量文化建设需进一步加强34

附录35

学校概况

安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院

校，是国家中西部高校基础能力建设工程（二期）项目建设高校，坐落在国家级

开放城市芜湖。学校办学始于1935年安徽私立内思高级职业学校，于1978年开

办本科。历经芜湖电机制造学校（隶属于原国家第一机械工业部）、芜湖机械学

校、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段，2010年更名为安徽工程大

学。2015年获批安徽省高校综合改革首批试点院校，2016年获批安徽省系统推

进全面创新改革试验高校创新自主权改革试点单位，2019年获批安徽省立项建

设博士学位授予单位。

学校共有2个校区，为本地校区，有党政单位26个，教学科研单位15个，

教职工1461人，其中专任教师1128人，全日制在校生24810人。学校有省部级

重点实验室11个、国家级高层次人才2人、省部级高层次人才46人，有67个

本科招生专业，涵盖工、理、文、管、经、法、艺等门类，其中国家级一流专业

建设点8个，省级一流专业建设点14个，国家级、省级综合改革试点专业15

个，国家级、省级卓越人才培养计划专业19个，5个专业通过工程教育专业认

证；建有国家级大学生校外实践教育基地；获批国家级一流课程2门，省级一流

课程59门；近三年新增国家级“新工科”“新农科”和产学研合作协同育人项

目近50项。研究生培养方面，有16个一级学科硕士学位授权点，10个硕士专

业学位授权类别，建有省级产学研联合培养研究生示范基地和省级专业学位案例

库、教学案例推广中心。

学校积极开展科学研究，近三年获批国家级科研项目50余项，省部级科研

项目300余项；省科学技术奖23项，省社会科学奖4项，获教育部第八届高等

学校科学研究优秀成果奖（人文社科类）1项，获发明专利449件，2020年入选

国家知识产权试点高校。机械工程等6个学科获批省级重点学科，控制科学与工

程学科入选安徽省高峰学科建设计划。与安徽埃夫特智能装备有限公司合作共建

国家地方联合工程研究中心（工程实验室），有高端装备先进感知与智能控制教

育部重点实验室、皖江高端装备制造省级协同创新中心、设计