二年级数学上册观察物体练习题.docx

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二年级数学上册观察物体练习题

（含答案解析）

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、填空题

1．一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是()形。

2．观察，从()面看到，从()面看到，从()面看到。

3．找出从前面、上面、左面看到的形状。

从()面看从()面看从()面看

二、连线题

4．分别是谁看到的？在括号里填上他们的名字。

5．观察员A，B，C分别从三个不同的位置观察同一个房子。

观察员A???????????观察员B??????????观祭员C

?????????????????????????????????

6．四个小朋友在观察一个小茶壶，他们分别看到了什么？请连一连。

7．下面右边的图分别是谁看到的？

8．连一连。

三、作图题

9．请你在格子图中分别画出下列物体从前面、上面和左面看到的图形。

????????????

前面????????????上面?????????????左面

10．一个长方体的纸盒如图。请在方格中画出这个长方体纸盒的展开图。（每个小方格的边长是1cm）

11．指出下列圆柱的底面、侧面和高．

12．观察下面的几何体，画出从不同方向看到的图形。

参考答案：

1．正方

【分析】从正面看正方体，看到的是正方体的前面；从上面看正方体，看到的是正方体的上面；从左面或右面看正方体，看到的是正方体的侧面；根据正方体的特征可知，正方体的每个面都是相同的正方形；因此可以判断：一个正方体，不论从正面、上面、侧面看都是正方形。

【详解】根据分析可知，一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是正方形。

【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是理解正方体的特征。

2．????右????正????左

【分析】观察图形，分别找到从物体正面、右面、左面和上面看到的所得到的图形，依此即可解答。

【详解】由分析可得，从右面看到，从正面看到，从左面看到。

【点睛】本题考查了从不同方向看物体和几何体，解题关键是要明确几何体从不同方向所看到的形状。

3．????上????前????左

【分析】所给几何体从左面看2层，下层3个小正方形，上层1个小正方形靠右；从前面看2层，下层3个小正方形，上层1个小正方形居中；从上面看3行，上面1行1个小正方形居中，下面2行，每行3个小正方形，据此填写即可。

【详解】据分析可知：

从（上）面看??从（前）面看???从（左）面看

【点睛】本题是考查物体的三视图，主要培养学生的观察能力。

4．

【解析】略

5．

【详解】略

6．见解析

【分析】①号看到的是小茶壶的正面，把手在左边，壶嘴在右边；②号看到的是小茶壶的右边，是能看到壶嘴但看不到把手的那面；③号看到的是小茶壶的后面，壶嘴在左边，把手在右边；④号看到的是小茶壶的右边，是能看到把手但看不到壶嘴的那边。

【详解】如图：

【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。

7．

【解析】略

8．见详解

【分析】观察图形可知，从正面能看到6个正方形，左边图形三层，最上层1个正方形，中间的一层2个正方形，下层2个正方形，左齐，右边图形一层1个正方形；

从右侧面能看到4个正方形，分三层，最上层和中间的一层各1个正方形，下层2个正方形，左齐；

从上面能看到4个正方形，左边一行2个正方形，右边一列2个正方形，据此即可连线。

【详解】连线如下：

【点睛】此题考查了观察简单组合体的三视图，同时考查了学生的识图能力和空间想象能力。

9．从前面看：????从上面看：???从左面看：

【分析】观察图形可知，从前面看：看到的是2列，第一列是3个正方形，第二列是1个正方形，且靠下；从上面看：看到的是2行，第一行是2个正方形，第二行是1个正方形，且靠左；从左面看：看到的是2列，第一列是3个正方形，第二列是1个正方形。据此即可画图。

【详解】从前面看：????从上面看：????从左面看：

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

10．见详解

【分析】根据长方体展开图的特征，这长方体纸盒的展开图可以画成“1—4—1”结构。

【详解】画长方体的展开图如下：

【点睛】长方体与正方体展开图类似，正方体展开是由6个相同正方形组成的，而长方体展开图是由6个长方形组成的（特殊长方体有两个相对面是正方形），对面的长方形相同。

11．

【详解】略

12．见详解

【分析】观察题图可知，从正面看