《用计算器探索规律》任务单.docxVIP

小学数学精选学习单

PAGE

PAGE1/NUMPAGES1

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

五年级

学期

秋季

课题

用计算器探索规律

教科书

书名：义务教育教科书数学五年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2023年8月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.巩固循环小数的意义，能使用计算器探索发现算式中的规律，并能运用规律解决问题。

2.经历用计算器探索规律的过程，通过观察、猜测、验证、归纳、推理等活动，积累探索发现规律的数学活动经验，发展推理能力。

3.培养探索意识，发展科学严谨的探究态度，提升数学学习的兴趣。

课前学习任务

课上学习任务

【学习任务一】用喜欢的方式计算下面各题，看看能发现什么规律？

1÷11=

2÷11=

3÷11=

4÷11=

5÷11=

6÷11=

我的发现：

【学习任务二】按照上面发现的规律，还能写出哪些算式的结果？写一写。

【学习任务三】用计算器计算前四题，找出规律，直接写出后两题的得数。

①3×0.7＝

②3.3×6.7＝

③3.33×66.7＝

④3.333×666.7＝

⑤3.3333×6666.7＝

⑥3.33333×66666.7＝

推荐的学习资源