必威体育精装版部编(统编)人教版五年级道德与法治下册(第1课读懂彼此的心---2.让我们的家更美好--4课时).pdfVIP

第1课读懂彼此的心

一、学习目标

1.了解家人的故事，理解家人的个性，知道自己与家人、家

人与家人之间的异同。

2.掌握与家人主动交流、沟通的方法。

3.感受家人的爱，理解家人的爱，懂得家人对自己的期盼。

4.能用心理解和体会家人，从家人的言谈举止，甚至似乎批

评和教育中感受他们的爱。

5.学习换位思考，能主动表达自己内心想法，寻求相互理解。

6.试着和家人主动倾述成长过程中的烦恼，倾听家人的感受，

最终达到相互理解。

二、教学重难点：

1.掌握与家人主动交流、沟通的方法，知道与父母产生不愉

快的原因。

2.学会从多角度理解和体谅家人，理解父母以不同方式表达

出来的关爱。

3.学习换位思考，能主动表达自己内心想法，寻求相互理解。

三、教学准备：

教师：制作课件、搜集资料

学生：预习、搜集资料

四、课时安排:2课时

五、教学过程：

第一课时

（一）导入板题、出示目标

1.导入：同学们，你们和父母之间发生过不愉快的事情吗？

学生交流。

2.教师板书：读懂彼此的心

3.出示教学目标:课件、投影或小黑板

（二）新授：

1.课件出示活动园：李晓欣的周记

（1）小组内讨论：你认为是“我”变了，还是爸爸妈妈变

了呢？

（2）代表汇报，教师小结。

2.课件出示：1.你和家人之间发生过哪些不愉快？当时你有

怎样的感受？为什么和谐亲密的关系会变得有些紧张？学

生结合实际思考回答。

（1）以小组为单位合作探究，代表汇报。

（2）教师小结：随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，

我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想

法不一致，认为自己长大了。但是真正原因，是因为我们缺

少对父母的理解和沟通，我们应当学会倾听。

3.课件出示：思考，请讲述一下你和家人的不同。

（1）以小组为单位，把自己和家人的不同分享给同学们。

（2）组代表汇报自己和家人的不同。

（3）教师小结：在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会

在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述

一下你和家人的不同。

4.课件出示：“评价单”，以小组为单位，完成评价单。

评价标准评价结

评价维度果

偶尔做到经常做到时时做到

（☆）

我了解家

长

我会分析

异同

我会换位

思考

我会主动

表达

5.组代表汇报，教师小结。

6.课件出示：以“你们的爱，我体会到了”为题，在小组内

交流分享家庭故事，一起读懂家人的心，让家人更了解自己。

（代表汇报，教师小结）

7.播放新闻视频《开封男孩离家出走》。

（1）小组讨论：看了视频有什么感受，怎样理解家人的批

评和教育。

（2）小组合作探究，交流感受，代表汇报。

（3）教师小结：我们要用心理解和体会家长的用心良苦，

在批评和教育中体会家人的爱。

8.课件出示：学生思考，你了解到自己现在与小时候相比，

在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？

（1）小组内交流，互相分享、互相评价。

（2）举手汇报，教师小结。

9.教师总结：同学们，我们知道了家人的爱有各不相同的方

式，无论哪种方式我们都会用心理解。老师希望你们都是在

和谐有爱的家庭中快乐的成长。

（三）课堂检测、布置作业

1.课件出示检测题。

2.以“你们的爱，我体会到了”为题，写一写，你从父母的

什么言行中，感受到了怎样的爱。

第二课时

一、导入板题、出示目标

1.导入：教师播放一段“孩子和父母争吵”的视频，面对视

频你有何感想？学生交流。

2.教师板书：主动交流常沟通

3.出示教学目标:课件、投影或小黑板

（1）学会主动与父母沟通的方式方法，注重沟通的技巧。

（2）感受家人的爱，理解家人的爱，懂得家人对自己的期

盼。

（3）学会从多角度理解和