2024年浙江省中考科学总复第23讲电功与电功率练习教学设计.docx

2024年浙江省中考科学总复第23讲电功与电功率练习教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年浙江省中考科学总复第23讲电功与电功率练习教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年浙江省中考科学总复习第23讲“电功与电功率”。教学内容涉及教材中关于电学的基础知识章节，特别是电功和电功率的概念、计算公式及其应用。具体包括：电功的定义，电功率的计算，以及实际电路中电功和电功率的测量方法。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期课程中已学习了基本的电路知识，理解了电流、电压的概念，并掌握了欧姆定律。在此基础上，本节课将引导学生将欧姆定律与功率概念相结合，深入理解电功和电功率的物理意义，并能运用相关公式解决实际问题。通过练习，强化学生对电功与电功率计算方法的掌握，以及在实际电路中的应用能力，为中考做好充分准备。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：科学探究能力、物理观念建立、科学思维能力。通过学习电功与电功率的概念及其计算方法，使学生能够形成对电学现象的深入理解，培养他们运用科学方法探究电学问题的能力。在物理观念建立方面，帮助学生构建电功和电功率的物理模型，理解其本质联系，从而增强对电学知识的系统认识。此外，通过解决实际电路问题，锻炼学生的科学思维能力，提高他们分析问题、解决问题的能力，为培养创新精神和实践能力奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：电功与电功率的计算公式及其应用。

难点：理解电功率的物理意义，解决实际电路中的电功和电功率问题。

解决办法及突破策略：

1.通过直观的图示和动画，帮助学生形象理解电功率表示电流做功快慢的物理意义。

2.设计阶梯式习题，由简到繁，逐步引导学生掌握电功和电功率的计算方法，加强公式应用的训练。

3.结合实际电路图，进行案例分析，让学生在实际情境中运用所学知识，提高问题解决能力。

4.组织小组讨论和互评，鼓励学生分享解题思路，互相学习，共同突破难点。

教学资源

1.硬件资源：实物电路图、电能表、电流表、电压表、多媒体投影仪。

2.软件资源：电功与电功率教学PPT、教学视频、习题库。

3.课程平台：校园网络教学平台、教室互动白板。

4.信息化资源：电子教材、在线模拟电路实验软件、教学APP。

5.教学手段：讲授法、问题驱动法、小组合作学习、案例分析法、实验探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于电功与电功率的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕电功与电功率的概念，设计具有启发性的问题，如“电功与电功率的区别是什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的学习进度，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读电子教材和预习PPT，初步理解电功与电功率的定义。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记、疑问等提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现预习资源共享和进度监控。

作用与目的：

让学生提前接触电功与电功率的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和解决问题的初步能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个生活实例（如电风扇的功率标注）引入电功率的概念，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解电功和电功率的计算公式，结合电路图例解释。

组织课堂活动：设计小组讨论和模拟电路实验，让学生在实践中掌握计算方法。

解答疑问：针对学生的疑问，进行一对一解答或小组辅导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，参与模拟电路实验，体验知识的应用。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和实例，帮助学生深入理解电功与电功率的计算。

实践活动法：通过模拟电路实验，培养学生的动手能力和问题解决能力。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

加深学生对电功与电功率知识点的理解，突破重难点。

通过实践活动，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

增强学生的合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的练习题，巩固电功与电功率的计算。

提供拓展资源：向学生推荐拓展阅读材料和在线教育资源，以加深理解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进行深入