第三章第一节第1课时晶体与非晶体-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2教学设计.docx

第三章第一节第1课时晶体与非晶体-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高二化学人教版（2019）选择性必修2的第三章第一节第1课时“晶体与非晶体”。教学内容主要包括晶体与非晶体的定义、性质、特征及其鉴别方法。本节内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了纯净物与混合物、元素与化合物等基本概念，同时了解了分子、原子、离子等微观粒子构成物质的基本知识。在此基础上，本节课将引导学生从微观角度理解晶体与非晶体的结构差异，及其在宏观性质上的体现，进一步拓展学生对物质分类和性质的认识。教学内容与教材紧密相关，符合教学实际需求。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，特别是科学探究和宏观辨识能力。通过学习晶体与非晶体的相关知识，学生将能够：1.运用化学知识解释晶体与非晶体的性质与结构关系，提升科学探究能力；2.通过观察和分析实验现象，提高对物质性质的宏观辨识能力；3.结合实际案例，理解晶体与非晶体在科技和生活中的应用，培养科学态度与社会责任感。本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养学生的综合运用能力和实践操作技能。

学情分析

本节课针对的是高二年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了化学基本概念、基本理论和基本实验技能，能够理解物质的微观构成和宏观性质。在学习晶体与非晶体这一章节之前，他们已经熟悉了纯净物与混合物、元素与化合物等概念，这为学习晶体与非晶体奠定了基础。然而，对于晶体的微观结构和性质，以及非晶体的特点，学生可能还缺乏直观的认识。

2.能力层面：学生在分析问题、解决问题方面具备一定能力，但独立思考、创新能力和实践操作能力有待提高。在学习晶体与非晶体这一章节时，学生需要运用所学知识分析实际问题，通过实验观察和思考，提高自己的科学探究能力。

3.素质层面：学生在团队合作、表达交流方面表现良好，具备一定的自主学习能力。但在面对复杂问题时，部分学生可能缺乏耐心和毅力，影响学习效果。

（1）学生层次：

-优秀生：这部分学生化学基础扎实，对新知识接受能力强，善于总结规律，能够主动发现晶体与非晶体之间的关系。在学习过程中，他们能够快速掌握新知识，对课程学习起到积极的推动作用。

-中等生：这部分学生化学基础较好，对新知识的接受能力一般，需要通过教师的引导和同学的讨论来加深理解。在学习过程中，他们可能对晶体与非晶体的微观结构认识不够深入，需要加强实验操作和观察。

-学困生：这部分学生化学基础薄弱，对新知识的接受能力较差，学习积极性不高。在学习晶体与非晶体这一章节时，他们可能对概念和性质的理解存在困难，需要教师给予更多关注和指导。

（2）知识方面：

-学生对晶体的认识多停留在宏观层面，如晶体的外观特征、硬度等，对晶体微观结构及性质的认识不够深入。

-学生对非晶体的了解较少，可能不知道非晶体的存在及其特点。

-学生对晶体生长、晶体缺陷等知识点可能存在盲区。

（3）能力方面：

-学生在实验操作和观察方面能力有限，需要教师指导。

-学生在分析问题时，可能缺乏将理论知识与实际问题相结合的能力。

-学生在团队合作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

（4）素质方面：

-学生在学习过程中，可能因缺乏自信而影响学习效果。

-部分学生对化学学科缺乏兴趣，导致学习积极性不高。

-学生在面对复杂问题时，可能缺乏耐心和毅力。

（5）行为习惯：

-学生在课堂上的注意力可能不集中，影响学习效果。

-学生在课后可能缺乏有效的复习和巩固，导致知识遗忘。

-学生在实验过程中，可能存在不遵守实验规程的行为。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了人教版（2019）选择性必修2的教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习。

-提供第三章第一节第1课时的学习资料，包括教材中的晶体与非晶体相关内容，以及课后习题。

2.辅助材料：

-准备晶体与非晶体的图片和结构模型图，以便于学生直观地理解晶体和非晶体的结构差异。

-收集和整理晶体生长过程、晶体缺陷以及非晶态物质的视频资料，用于课堂展示和讨论。

-制作晶体与非晶体性质对比的图表，帮助学生记忆和区分两者的特性。

-搜集生活中常见的晶体和非晶体物品图片，以便于学生理解理论知识与实际应用的联系。

3.实验器材：

-准备晶体和非晶体的样本，如食盐晶体、石英晶体、玻璃等，用于学生观察和比较。

-确保显微镜、熔点测试仪、热台等实验设备的完整性和功能性，用于观察晶体结构、测定熔点和热稳定性。

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