微课五：起笔不凡——记叙文开头技巧公开课教案教学设计课件资料.pptVIP

嘉兴第四高级中学郭青松语文·高考辅导与应考策略起笔不凡——记叙文开头技巧嘉兴市高中新课标新高考学科资源本讲概要“好钢用在刀刃上”“行家一出手，就知有没有”，记叙文就是要求以记叙和描写为主要表达方式的文体，而且在评价记叙文优劣时主要瞄准的首先就是故事情节是否完整，是否有精彩的描写。故事情节要等到故事看完才知道，描写则不然。我们应该树立这样一种意识——开头就描写，开头就“赢人”，开头就得分。月光如水一般铺天盖地而来，桌面上仿佛铺了一块洁净的纱，风轻轻吹来，窗外桂树、棕榈树和木芙蓉发出轻微的沙沙声，我把这本泛黄的磨了棱角的《呐喊》浸在如水的月光里，温暖再一次涌上心头，眼前仿佛有两只眼睛注视着我，眼睛里漾着两湾深邃清澈的湖水，月弯弯的，照着那熟稔的一页，一些文字跳入我的眼帘：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面地吹来；月色便朦胧在这水汽里……我轻轻抚摸这些温暖而优美的文字，眼前仿佛飘来了阵阵水草和豆麦的清香，还有那哗哗的水流声；弯弯的月儿仿佛在偷偷地笑着，游荡着。——《月儿弯弯》点评：以细腻的笔触描写恬静闲适的环境，渲染自己闲适的心情，才有下文的看书情节。一、描写景物(环境)开头法文章的开头先描写物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、触景生情做铺垫。这已经是他第三次转学了。他转学不是因为他不优秀，而是因为太优秀，他没有朋友。每所学校的老师都说：“这孩子很优秀，各方面都不错！”然而，每个真正了解他的老师也都说：“这孩子难以相处。”“孩子，到了新的学校，把自己看普通一些，把自己看成和其他同学是一样的。”这是他的心理医生在他这次转学前对他说的。因为长期的不合群，他变得特别的孤独而忧郁。——《转学》二、悬念开头法悬念，指的是观众、读者对故事情节发展和人物命运很想知道又无从推知的关切和期待心理。都说“父爱深沉”，于是，一直以来，我都安慰自己：你爱得太过深沉，而我，感觉不到。我坐在书桌前，面对着惨败的“战卷”、猩红的叉号发呆。你刚从厂里回来，便撞上这一幕，我从书桌的镜子里看见站在身后的你，眉头紧锁，黝黑的眉毛，扭成一股麻绳，扯得我窒息。——《忧与爱》点评：人物神态与行为的反常，引人思考，促人联想，激人兴趣。点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说明标题点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说明三、描写人物开头法人物描写的入手点很多，如肖像、语言、动作、心理等等，选择一种即可，这种方法的使用可以有效地刻画人物，吸引读者的兴趣。语文·高考辅导与应考策略感谢观看嘉兴市高中新课标新高考学科资源