2.1信息获取的一般过程教学设计2023—2024学年教科版高中信息技术必修.docx

2.1信息获取的一般过程教学设计2023—2024学年教科版高中信息技术必修

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1信息获取的一般过程教学设计2023—2024学年教科版高中信息技术必修

教材分析

《2.1信息获取的一般过程》是教科版高中信息技术必修内容，本章节立足于培养学生信息素养，深入浅出地介绍了信息获取的基本过程和方法。教材以实际生活案例为线索，引导学生学习信息的识别、定位、评价和筛选，强调信息的真实性和有效性。课程内容与学生的日常生活紧密相关，既体现了信息技术学科的前瞻性，又注重了知识在实践中的应用，有助于学生构建系统的信息获取框架，为后续学习打下坚实基础。通过本章节学习，学生将能熟练运用信息技术手段，高效准确地获取所需信息，提升解决问题的能力。

核心素养目标分析

《2.1信息获取的一般过程》围绕核心素养目标，旨在培养学生以下几方面的能力：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过本章节的学习，学生将能深刻理解信息获取在现代社会中的重要性，形成主动探寻和利用信息的意识；在实践中学会运用计算思维分析问题，设计信息获取的策略与方法；借助数字化工具，展现创新意识，提高解决问题的效率；同时，树立正确的信息道德观念和社会责任感，遵循法律法规，尊重信息隐私，确保信息活动的合规性。通过这些核心素养的培养，学生不仅掌握了信息获取的技能，还为其在信息化社会的全面发展奠定了坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）信息获取的基本过程：本节课的核心内容是让学生掌握信息获取的四个基本环节，即识别信息需求、定位信息来源、评价信息价值和筛选有用信息。教师需通过案例分析、任务驱动等教学方法，引导学生深入理解并熟练运用这些环节。

举例：以“环保主题”为例，指导学生识别自己需要了解的环保知识，如垃圾分类、节能减排等，然后定位到可靠的信息来源，如官方网站、权威媒体报道等，接着评价这些信息的重要性，最后筛选出对自己有用的信息。

（2）信息获取的策略：重点讲解如何运用计算思维，设计有效的信息获取策略，包括关键词选择、有哪些信誉好的足球投注网站技巧等。

举例：教授学生使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎时，如何通过组合关键词、使用高级有哪些信誉好的足球投注网站语法等方法，提高有哪些信誉好的足球投注网站效率。

（3）信息评价与筛选：强调对获取到的信息进行评价和筛选，确保信息的真实性和有效性。

举例：指导学生如何辨别网络信息的真伪，如查看信息来源、比对多个信息源、关注信息发布日期等。

2.教学难点

（1）信息识别与需求分析：学生在面对复杂问题时，往往难以准确识别自己的信息需求，从而导致获取的信息不全面或不准确。

突破方法：教师可通过提问、讨论等方式，引导学生明确自己的需求，培养学生主动探寻信息的意识。

（2）信息来源的选择与评价：学生在选择信息来源时，容易受到主观意识的影响，难以客观评价信息的可靠性。

突破方法：教师应列举不同类型的信息来源，指导学生学会从多个角度评价信息来源的可靠性，如权威性、及时性、准确性等。

（3）信息筛选与整合：学生在面对大量信息时，往往难以迅速筛选出有用信息，并进行有效整合。

突破方法：教师可教授一些信息筛选与整合的方法，如制作思维导图、归纳总结等，帮助学生提高信息处理能力。

（4）信息道德与法规：学生在获取信息过程中，可能忽视信息道德和法律法规的重要性。

突破方法：教师需强调信息道德和法律法规的重要性，并通过案例分析，让学生了解违规行为的后果，增强学生的信息社会责任感。

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台

-学校学习管理系统（LMS）

-课堂互动软件

3.信息化资源

-信息技术教材

-电子教案

-信息化教学课件

-信息获取案例资源库

-相关教学视频

4.教学手段

-案例分析

-小组讨论

-任务驱动

-互动问答

-实践操作

-反馈评价

-思维导图

-归纳总结

这些教学资源与课本内容紧密结合，旨在为学生提供全面、多样的学习支持，帮助他们在实践中掌握信息获取的一般过程。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2.1信息获取的一般过程》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要快速准确地找到某项信息的情况？”（如查找学习资料、了解新闻事件等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息获取的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解信息获取的基本概念。信息获取是指识别需求、定位来源、评价价值和筛选信息的过程。它是现代社会中不可或缺的技能，帮助我们高效地解决生活中的问题。

2.案例分析：接