第15课探寻新航路教学设计--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册.docx

第15课探寻新航路教学设计--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第15课探寻新航路

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计内容：

第一课时：

1.导入新课：通过展示世界地图，引导学生回顾已学过的古代航路，为新课探寻新航路做好铺垫。

-时间：15分钟

2.第一篇章：新航路开辟的背景

-探讨欧洲国家寻求新航路的内外因素。

-时间：20分钟

3.第二篇章：新航路的开辟

-介绍迪亚士、哥伦布、麦哲伦等航海家的探险历程及贡献。

-时间：25分钟

第二课时：

1.第三篇章：新航路开辟的影响

-分析新航路对世界历史、地理、经济、文化等方面的影响。

-时间：30分钟

2.案例分享：以郑和下西洋为例，对比新航路的开辟，引发学生思考。

-时间：15分钟

3.总结与拓展：总结新航路的开辟对世界历史的意义，引导学生思考其对现代世界的启示。

-时间：10分钟

注意：以上课程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生的实际水平和课堂情况调整。

核心素养目标

本节课通过探寻新航路的学习，旨在培养学生以下学科核心素养：历史理解与解释能力，培养学生的时空观念与国际理解；提升学生的史料实证与历史思维能力，使其能够运用所学知识分析历史事件的影响；强化学生的家国情怀与责任担当，通过对新航路开辟及其影响的了解，认识到中国在世界历史中的地位与作用，激发学生的民族自豪感与时代使命感。同时，通过对比分析不同时期的航海活动，培养学生批判性思维与创新能力，使其在学习中形成开放的世界观与历史观。

教学难点与重点

1.教学重点

-新航路开辟的背景：理解欧洲国家寻求新航路的经济、政治、技术等因素，以及这些因素如何推动了新航路的开辟。

-经济因素：商品经济的发展、对东方商品的需求。

-政治因素：国家之间的竞争、王权的支持。

-技术因素：航海技术和地图制作技术的进步。

-新航路的开辟过程：掌握迪亚士、哥伦布、麦哲伦等航海家的航线、主要成就及其影响。

-迪亚士：绕过好望角，开辟通往印度的新航路。

-哥伦布：发现美洲新大陆，引发新旧大陆的联系。

-麦哲伦：首次完成环球航行，证实了地球是圆的。

-新航路开辟的影响：分析新航路对欧洲、亚洲、非洲和美洲的经济发展、文化交流、殖民扩张等方面的深远影响。

-经济发展：贸易路线的改变，促进了全球贸易网络的形成。

-文化交流：不同文明的接触与碰撞，促进了文化的交流与融合。

-殖民扩张：欧洲列强开始在全球范围内进行殖民扩张。

2.教学难点

-理解新航路开辟背后的复杂动因：学生需要理解多种因素交织在一起，共同推动了新航路的开辟，这需要较强的综合分析能力。

-难点举例：如何让学生理解技术进步（如航海罗盘的使用）如何与经济需求（对香料的需求）和政治动力（葡萄牙和西班牙的王权支持）相结合，共同作用。

-区分不同航海家的航线和成就：航海家的航线和成就容易混淆，学生需要通过对比分析，清晰掌握每个人的贡献。

-难点举例：解释为什么哥伦布虽然发现了新大陆，但他认为自己到达了亚洲。

-评估新航路对世界历史的长远影响：新航路的开辟对世界历史的影响是多方面的，学生需要从多个角度进行思考。

-难点举例：探讨新航路如何促进了欧洲的资本主义发展和全球化的初期形成，以及这些变化对被殖民地国家和地区的影响。

-比较郑和下西洋与新航路的开辟：通过比较两者的异同，理解历史事件的不同背景和影响。

-难点举例：分析郑和下西洋的和平贸易与欧洲航海家的殖民扩张在动机、过程和结果上的差异。

在教学过程中，教师需要通过生动的案例、清晰的图表、丰富的史料和深入的分析，帮助学生理解和掌握上述重点和难点，确保学生能够透彻理解新航路开辟的历史意义和影响。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了《历史与社会》九年级上册教材，特别是第15课“探寻新航路”的相关内容。

-教师备课资料，包括课本、教师用书、教学大纲和课程标准。

2.辅助材料：

-准备与新航路开辟相关的历史图片，如古代航海图、航海家画像、船只模型等，以便于学生直观感受历史情景。

-制作或收集与新航路开辟过程相关的图表，如航线图、时间线、航海家成就对比表，帮助学生清晰理解和记忆。

-搜集并剪辑与新航路相关的历史视频资料，如纪录片片段、动画演示等，用于课堂展示，增加教学的生动性和趣味性。

-准备与新航路开辟背景相关的经济、政治、文化资料，如当时的贸易商品、政治地图、科技发展介绍，以支持学生深入