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Unit1Schoolisgreatfun!教学设计
一、教学目标
1.能听懂并认读课程单词:Chinese,Maths,English,Science,Music,Art,History,PE,Drama,French,Geography,ICT,并完成英文课程表。
2.能正确运用句型Whichschooldoyougoto?Howmanypupilsarethereinyourclass?Howmanysubjectsdoyouhaveatschool?Whatisyourfavouritesubject?Whatdoyouoftendo?WhatdoyoulikedoinginEnglish?等谈论自己的学校生活。
3.能正确理解、运用句型Ilike/love doing...Ioften…介绍自己并完成相关练习。
4.能在老师的指导下读懂短文,并完成相关任务。
二、教学建议
1.Answerthequestions.答一答。
Step1FreeTalk:老师与一名学生进行有关schoollife的自由问答,如:Who’syourEnglishteacher?Howishe/she?等。
Step2学生打开课本到第8页,根据课本上的问题进行两人问答,谈论自己的学校生活。
2a.ReadaboutLakeSchool.读一读。
2b.Listenandreadagain.TickTrueorFalse.听一听,读一读,勾一勾。
Stepl学生打开课本到第8页,自主阅读短文,整体感知短文内容。
Step2在学生阅读完2b的句子后,老师播放录音,学生初步判断句子正误。
Step3学生打开课本到第8页,再次阅读短文,根据相关信息自查。
Step4全班核对答案,并请做对的同学说出理由,老师适时教授新内容,如:drama,history等。
Step5播放录音数遍,学生采用多种形式朗读短文,如男女生读、开火车读、分组读等,并选出2-3组进行展示,老师适时给予评价。
Step6小组活动,要求学生根据课本中的5个问题进行问答,并选出1-2组进行展示,老师适时给予指导及评价。
录音稿:
Schoolisgreatfun!
ByMaryChen
IcomefromChina.IgotoLakeSchoolonNorthIsland.Inourclassthereare23pupils:12girlsand11boys.Thisyearwewillhavetwonewsubjects,DramaandHistory.MsHowardwillteachusDrama.Iamherfan.MrWashingtonwillteachusHistory.Wealllovesports.Mostpupilsinourclasslikepopmusic.Fourboysandtwogirlshavepets.Ourclassroomisgreat.Welikeourteachers.
Schoolisgreatfun!
答案:
1.T2.F3.T4.F5.F6.T
3.Listenandlearnthewordsforschoolsubjects.听一听,学一学。
Stepl老师呈现如下课程表,播放录音,学生根据单词的发音及图片初步理解单词的含义。
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
1st
Chinese
Maths
2nd
English
Music
3rd
Art
French
4th
Science
ICT
5th
History
PE
6th
Drama
Geography
Step2老师播放录音数遍,选出数名学生当小老师,其余学生跟读并采取多种形式操练,如男女生读、开火车读、分组读等,学习新单词。
Step3老师呈现以下课程表,学生根据图片描述周三、周四的课程。
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
1st
Chinese
Maths
English
Maths
2nd
English
Music
Drama
Chinese
3rd
Art
French
Music
Geograph
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