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初中语文古诗词考题汇总

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目录

《观沧海》……………1

《次北固山下》………2

《钱塘湖春行》………3

《天净沙·秋思》……………………4

《闻王昌龄》…………5

《夜雨寄北》…………5

《浣溪沙》……………6

《泊秦淮》……………7

《望岳》………………7

《春望》………………8

《使至塞上》…………9

《游##村》…………10

《行路难》……………11

《白雪歌送武判官归京》……………12

《饮酒》………………13

《送杜少府》…………13

《早春呈水部》………14

《赤壁》………………14

《过零丁洋》…………15

《乙亥杂诗》…………16

《山坡羊·潼关怀古》………………16

《登飞来峰》…………17

《无题》………………17

初中语文古诗词考题汇总全文共1页，当前为第1页。《相见欢》……………17

初中语文古诗词考题汇总全文共1页，当前为第1页。

一、观沧海曹操Ｐ62主旨

１．水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.运用了什么写法：这样写有什么作用？

=1\*GB3①动静结合

=2\*GB3②通过描写海水和山岛相互映衬的形象,显示了大海的辽阔和宏伟气象,为展现作者的博大胸襟铺垫.

2、请对诗句日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.做简要赏析〔或思想内容或主旨〕

运用想象和夸张手法,描绘了大海吞吐日月,包罗星汉的辽阔景象,表现了诗人博大的胸襟和宏大的抱负.

3、这是一首抒情写景诗,统领全篇写景的一个字是观.写景时,先写岛上的树木百草,次写海面上的秋风洪波,最后写天空中的日月星辰.

4、这首诗选自《乐府诗集》组诗《步出夏门行》中的一章.

5、在这些山水景物的描绘中,体现了一位怎样的诗人形象？

表现了一位胸襟宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象.

6、《观沧海》中利用奇特想象表达作者博大胸襟的句子是：日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.

７、《观沧海》中描写树木景象的句子是：树木丛生,百草丰茂.

８、《观沧海》中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹,山岛竦峙.

９、《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹,山岛竦峙.

10、《观沧海》中详写诗人所见的句子是：树林丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.

初中语文古诗词考题汇总全文共2页，当前为第2页。11、《观沧海》的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事：东临碣石,以观沧海.

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二、次北固山下王湾唐代诗人Ｐ63

1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？思乡.

2、海日生残夜,江春入旧年.一联历来脍炙人口,生和入用得很妙,请说说妙在何处.

生和入采用拟人手法,将日和春人格化,赋予他们人的意志和情思,无意说理却在描写景物节令中蕴含哲理.

3、展开想象,用生动形象的语言描绘潮平两岸阔,风正一帆悬展现的画面.

春潮涌涨,大江直流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,江水中央一片船帆高高挂起,使得两岸距离愈显阔大.

4、请从写法、修辞、炼字等高度对本诗的颈联海日生残夜,江春入旧年.进行赏析.

=1\*GB3①哲理高度：在描写景物时令之中,蕴含着一种时序变迁,新旧交替的自然理趣；=2\*GB3②修辞高度：这两句诗运用对偶和拟人的修辞手法,使全句结构工整,语言生动；=3\*GB3③炼字高度：生和入采用拟人手法,将日和春人格化赋予他们人的意志和情思,无意说理却在描写景物节令中蕴含哲理.=4\*GB3④情感高度：表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情.

5、王湾在《次北固山下》中描述涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子：潮平两岸阔,风正一帆悬.

6、《次北固山下》一诗