留守儿童成长档案39490.docx

天 山 口 中 心 总 校

关爱留守儿童健康成长档 案

留守儿童姓名：班 级：

班 主 任：帮扶老师：

留守儿童联系卡

出生

姓名 性别 班级

年月

住址

关系 姓名 工作性质 现工作（务工）地址

家庭

联系电话

成员 父亲母亲

现监护人姓名 关系

现 居 住 地

联系电话

帮扶教师姓名

职

务

所教学科

年

级

联系电话

语文

家庭情况

（如经济、周边环境等）

在校学习、行为、交友等情况

留守儿童帮扶记录表

为了充分了解本镇留守儿童健康成长情况，发现留守儿童在成长过程中所存在的问题，并进一步跟踪，解决这些问题，特制定本档案。

日 期

日 期

内

容

9月

10月

11月

12月

留守儿童心理辅导记录表

日 期内

日 期

内

容

9月

10月

。

11月

12月

留守儿童学期评定表

学 习 成 绩

语文 数学 英语 美术 音乐 科学 思品 体育 综合成绩

期

中

语文 数学 英语 美术 音乐 科学 思品 体育 综合成绩

期

末

竞赛获奖等情况

帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向

福鼎市城西小学

关爱留守儿童健康成长档 案

时间：2013 ——2014学年度留守儿童姓名： 章雪芳

班 级： 五年2班班主任： 包日娥

帮扶老师： 包日娥

姓章雪芳

姓

章雪芳

性别

女

班级

出生

五年2班

2002.11

名

年月

住

福鼎麻坑民中路后排

址

家

关系

姓名

工作性质

现工作（务工）地址

联系电话

庭

父亲

章才爱

农民

外出务工

成

母亲

员

现监护人姓名

关系

现 居 住 地

联系电话

章才爱

父女

城西小学对面斜坡顶

帮扶教师姓名

职务

所教学科

年 段

联系电话

包日娥

教师

语文

五年段

留守儿童基本情况简要分析

家庭情况

（如经济、该学生家里主要经济来源是靠父亲打零工，母亲在家里照顾孩子，对孩子的

周边环境等）

学习采用粗暴教育，孩子和父母交流较少。

在校学习、行为、交友等情况

该学生在学校里尊敬师长，团结同学，但是在学习上缺乏自信心，学习成绩不乐观。

留守儿童帮扶记录表

日 期

日 期

内

容

1、跟学生谈心，让他说一说自己真实想法。摸清楚思想动态。 2、

10月

给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学

习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解

11月

1.师讲例子，用事实说明不应有消极思想，要及时改正。 学生说一说

今后自已应该怎么做。

1.鼓励学生的点滴进步，指出不足，让学生说说对做题的困惑。 2.

1.鼓励学生的点滴进步，指出不足，让学生说说对做题的困惑。 2.

12月

用实例帮助学生加深理解。 3.课后练习题，学生先独立做，师发现问

题及时指正。

4月

1.加强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅

读2、加强阅读能力的训练.3.和他一起读一本好书，交流感受。

5月

留守儿童心理辅导记录表

日 期

日 期

内

容

人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认真，心地善良，关

10月

心集体，其实很多同学都比不过你。我认为你是很优秀的。另外，大胆

与大家接触，在学习上更自信，你再看是不是大家更喜欢你

月

月

要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。

因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你学习成绩老提不上去。这需要你上课认真听讲,不走神,认真回答问题。上课做到心无杂念。你要从心里重视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。但是你要有耐心，有毅力

平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。因为有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜欢你，希望你长大有

月 出息，自然要求也高了。而且随着年龄增长，标准会更高。其实我们自

己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了

月

留守儿童学期评定表

学

学

习

成

绩

期

语文

数学

英语

政治

历史

生物

地理

物理

化学

体育

中

及格

及格

及格

及格

期

末

语文

及格

数学

及格

英语

及格

政治

历史

生物 地理

物理

化学

体育

及格

竞赛获奖等情况省航模比赛小学组个人帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向

竞赛获奖等情况

省航模比赛小学组个人

帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向

孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。

孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，

也得到了父母的认可。

福鼎市城西小学

关爱留守儿童健康成长

档 案

时间：2013 ——2014学年度留守儿童姓名： 李雯欣

班 级：