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爱国主义教育班会教案(5篇)
中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、
爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。下面小编给大家带
来爱国主义教育班会教案,希望大家喜欢!
爱国主义教育班会教案1
地点:八年级(4)班教室,初中爱国主义教育主题班会。
主持人:班主任、班长。
对象:八年级(4)班全体学生。
活动目的:对学生进行爱国主义教育,让学生懂得爱国与责任的
关系,明白爱国首先要爱自已,从我做起,要承担自已的责任和义务,
以天下为已任。
活动程序及形式:
①班长主持。
②学生讨论、发言。
③班主任总结发言。
④全体学生齐声唱国歌。
⑤结束。
活动过程:
一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮同激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪,臣子憾,何时灭!
驾长车、踏破贺兰山缺,资料大全《初中爱国主义教育主题班
会》。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。
二、主持人:“天下兴亡,匹夫有责”。爱国是我们每一个人的
责任与义务,我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深
的热爱与感激之情。国家需要人才,需要建国的栋梁,国家需要每一
个人的贡献,国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我
们的国家,不是为了自己,只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途,
才有希望,将来同学们长大了,能为国效力,作出巨大贡献,这才是
你的前途,这才是你最大的幸福。因为天下兴亡,是我们每一个人的
责任。
爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国,是投身
于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是进行抗日
救国的斗争。五十年代的青年爱国,是保家卫国。现代的青年学生,
正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的
爱国热情呢?
爱国主义教育班会教案2
教学目标:
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学
生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综
合地运用语文。
3、通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,
形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资
料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会
和大家分享成果。
教学重点:
让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合
地运用语文。
教学难点:学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用
恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学准备:
讲会场的布置。
教学过程:
一、课前先学:
1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的
时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,
收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,
以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲
的准备工作。
二、口语训练:
演讲爱国主义诗歌。
三、导学读标:
了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动,逐步培养自觉参与
意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、
查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己
的观点和意见,学会和大家分享成果。
四、释疑解难:
针对疑惑,提出解决方法。
五、精读探究:
1、创设情境,点燃热情
电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主
义热情。
2、演讲竞赛,学生点评
演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;
点评要求:从选材内容、个人
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