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爱国主义教育班会教案（5篇）

中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、

爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。下面小编给大家带

来爱国主义教育班会教案，希望大家喜欢!

爱国主义教育班会教案1

地点：八年级(4)班教室，初中爱国主义教育主题班会。

主持人：班主任、班长。

对象：八年级(4)班全体学生。

活动目的：对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的

关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务，

以天下为已任。

活动程序及形式：

①班长主持。

②学生讨论、发言。

③班主任总结发言。

④全体学生齐声唱国歌。

⑤结束。

活动过程：

一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭!

驾长车、踏破贺兰山缺，资料大全《初中爱国主义教育主题班

会》。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

二、主持人：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的

责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深

的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一

个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我

们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，

才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是

你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的

责任。

爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身

于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日

救国的斗争。五十年代的青年爱国，是保家卫国。现代的青年学生，

正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的

爱国热情呢?

爱国主义教育班会教案2

教学目标：

1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学

生的爱国主义情感。

2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综

合地运用语文。

3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，

形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资

料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会

和大家分享成果。

教学重点：

让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合

地运用语文。

教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用

恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学准备：

讲会场的布置。

教学过程：

一、课前先学：

1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的

时间、地点、主题、写出具体的安排表。

3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，

收集有关文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，

以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲

的准备工作。

二、口语训练：

演讲爱国主义诗歌。

三、导学读标：

了解爱国主义教育有关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与

意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、

查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己

的观点和意见，学会和大家分享成果。

四、释疑解难：

针对疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：

1、创设情境，点燃热情

电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主

义热情。

2、演讲竞赛，学生点评

演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹;

点评要求：从选材内容、个人