人教部编版六年级上学期语文课文(八)第27课《有的人—纪念鲁迅有感》同步练习C卷.docVIP

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人教部编版六年级上学期语文课文（八）第27课《有的人—纪念鲁迅有感》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共6题；共35分)

1.（6分）给划线的词语选择正确的读音。

干涸(hé?gù)________???凑上去(còuchòu)________???忍住(rěnyǐng)________

一瞬间(shùn?shà)________???清澈(zhéchè)________???涌出(yǒngrǒng)________

2.（2分）填写修饰词语，使语段更生动具体。

我家养了一只狗，这是一只________的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。它________的身体有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。一身________的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着________的脑袋，________的小面孔上嵌着一对________的小眼睛。那对________的耳朵能听到极________的声音。

3.（6分）(2020六上·蠡县期末)读拼音，写词语。

（1）在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的gēndiāo________是用树gēda________做成的，美丽的嫦娥仙子居然是用废旧画报cáijiǎn________而成的，古灵精怪的孙悟空竟然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě________构成的……

（2）登山队员惊喜地看到在长满táixiǎn________的悬崖上，一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位羞涩的仙子，在páoxiào________的山风中翩翩起舞……这是大自然kāngkǎi________赠予奋斗者的礼物！

4.（6分）根据下面的意思写出词语

①形容失望的神情。________

②形容人的兴致高，情绪饱满。________

③形容声音优美、柔和、动听。________

5.（8分）判断正误。用“正确”“错误”表示。

（1）《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。

（2）演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可有可无。

（3）《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。

（4）课文《灯光》中的主人公是马宝玉。

6.（7分）古诗文积累。

（1）________，万紫千红总是春。

（2）旧时茅店社林边，________。

（3）卷地风来忽吹散，________。

（4）鞠躬尽瘁，________。（诸葛亮）

（5）《书湖阴先生壁》中，暗用两个典故，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句：________，________。

（6）灵动洁白的雪，往往触动诗人的情怀。请写出包含“雪”字的连续两句古诗词：________，________。

二、阅读理解(共3题；共25分)

7.（7分）阅读，回答问题。

鸡妈妈的新房

鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。

鹅大哥说：房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。鸡妈妈听了，很不高兴。

夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。

狐狸对鸡妈妈说：你家的窗子再开大一点儿就更好了。

鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。

一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。

（1）这个故事有几个人物？

（2）有谁给鸡妈妈的新房提意见？

（3）鹅大哥说了什么话？鸡妈妈听了鹅大哥的话为什么不高兴？

（4）狐狸对鸡妈妈说了些什么？狐狸吃掉小鸡后，鸡妈妈又怎样做？

（5）读了这个故事后，你知道这个故事讲什么？你收获了什么？

8.（6分）阅读下文，回答问题

我的父亲丰子恺

我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人们的日常生活中取材。

记得抗战前在故乡时，父亲曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同