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第
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人教部编版六年级上学期语文第四单元第13课《穷人》同步练习C卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共8题;共46分)
1.(6分)注音并组词,完成后每个字读两遍
车________、________?羊________、________?走________、________
也________、________
2.(8分)分别把代表这些字的图形填到横线上。
飘???漂
①纸船________呀,________到小熊的家门口。风筝乘着风,________呀________,________到了小松鼠家门口。
辛???幸
②扎风筝很________苦,但能给朋友带去快乐,我很________福。
3.(8分)(2019六上·成都期末)比一比,组成词语。
幕________????惮________????岷________????聘________
募________????掸________????抿________????骋________
暮________????弹________????泯________????娉________
4.(3分)(2014·广州)阅读下面的材料,完成下面的题目。
相信若干年后,很多孩子还会记得这堂①不同一般、形式新颖的课:2013年6月20日中国航天王亚平在②天宫一号的“太空授课”、新颖的授课形式、直观的物理现象,将给孩子们③种下热爱航天、热爱科学,给青少年学子打开认知世界、(④)梦想的大门。
(1)根据①处的意思,填写一个合适的成语:________。
(2)②处标点有误,修改意见为:________。
(3)③处有语病,应修改为:________。
(4)在④处选择一个合适的词语填空:________(追忆/追寻/追逐——
5.(5分)词语综合运用
“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。
(1)句子中破折号的作用是()
A.表示解释说明????B.表示话未说完????
(2)“结结巴巴”就是俗语中说的二字词语:________。作者在说话时出现不流利是因为________。
A.作者突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边,一种深感激动的神态和幸福的心情,难于用言语来表达。
B.作者没想到一块钱能买两本书,心情十分激动,说话出现卡壳现象。
(3)我还能写出“结结巴巴”形式的词语________、________、________。
6.(8分)填上合适的关联词语
不是……就是……???因为……所以……
如果……就……?????既然……就……
①________你打算3个月读完,那么每天________要读3个故事。
②妈妈回家________干家务活,________帮助我复习功课。
③________我已制定了学习计划,________要拿出行动严格照着计划去做。
④________我照计划去做了,________我的学习成绩提高了。
7.(2分)选择正确的答案,把序号写在括号里。
“伯父摸着胡子,笑了笑,说:‘哈哈!还是我的记性好。’”这句话的意思是()。
A.伯父夸自己的记性好。????
B.委婉地批评“我”读书太马虎。????
C.嘲笑“我”记性不好。????
8.(6分)按课文《邓小平爷爷植树》的内容填空。
每年的03月12日是植树节。1985年的植树节那天,________爷爷在北京________公园里栽种了一棵柏树。如今,这棵柏树成了这个公园一处美丽的________。
二、阅读理解(共2题;共33分)
9.(11分)阅读下面的选文,然后回答问题。
①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。”
②现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了,______成小木片,______成美丽的木地板,______在了阳台上。
③木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。
(1)把下列四个动词填到文中的横线上。(填序号)
①锯???②拼???③拆???④铺
(2)根据上文的内容填一填。
①上文的主要内容是椅子老了想休息,后来被做成了________。
②上文第③段中表现木地板心态的词语是
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