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第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
3.授课时间:2课时
4.教学时数:90分钟
二、教学目标
1.知识与技能:
(1)了解世界殖民体系的形成、发展与瓦解过程;
(2)掌握新兴国家在殖民体系瓦解后的发展状况;
(3)分析世界殖民体系瓦解对全球历史进程的影响。
2.过程与方法:
(1)通过阅读史料,分析世界殖民体系的特点和瓦解原因;
(2)运用比较法,探讨新兴国家在殖民体系瓦解后的发展路径;
(3)运用史料分析法,总结世界殖民体系瓦解对全球历史进程的影响。
3.情感态度与价值观:
(1)培养学生对世界历史的兴趣和责任感;
(2)引导学生认识殖民主义对发展中国家带来的负面影响;
(3)培养学生尊重历史、客观分析历史问题的能力。
三、教学内容
1.世界殖民体系的形成与发展
(1)新航路的开辟与欧洲殖民扩张;
(2)世界殖民体系的形成及其特点;
(3)殖民主义对殖民地的影响。
2.世界殖民体系的瓦解
(1)19世纪的民族解放运动;
(2)20世纪的殖民地独立运动;
(3)世界殖民体系瓦解的原因。
3.新兴国家的发展
(1)亚非拉国家的独立与振兴;
(2)新兴国家的发展困境与挑战;
(3)新兴国家在国际事务中的地位与作用。
4.世界殖民体系瓦解的影响
(1)全球历史进程的变革;
(2)国际政治经济格局的变化;
(3)发展中国家与发达国家的关系。
四、教学资源
1.教材:《中外历史纲要下册》;
2.参考资料:相关论文、书籍、历史文献等;
3.多媒体资源:图片、视频、音频等。
五、教学过程
1.导入:通过展示殖民时期的图片和视频,引起学生对世界殖民体系的兴趣。
2.新课导入:介绍世界殖民体系的形成与发展,引导学生了解殖民主义对殖民地的影响。
3.课堂讲解:讲解世界殖民体系的瓦解过程,分析新兴国家在殖民体系瓦解后的发展状况。
4.课堂讨论:组织学生分组讨论,探讨世界殖民体系瓦解对全球历史进程的影响。
5.总结与反思:总结本节课的主要内容,强调殖民主义对发展中国家的影响,引导学生反思历史。
6.布置作业:布置相关论文、书籍的阅读,要求学生撰写课后心得体会。
六、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评价学生的学习积极性;
2.作业完成情况:检查学生课后作业的完成质量,评价学生的学习效果;
3.心得体会:阅读学生的心得体会,评价学生对课程内容的理解和反思能力。
核心素养目标
1.时空观念:通过学习世界殖民体系的形成、发展与瓦解过程,培养学生具备时空观念,理解历史事件发生的背景及其在全球历史进程中的地位。
2.史料实证:引导学生运用史料分析法,探讨世界殖民体系瓦解对全球历史进程的影响,培养学生的史料实证能力。
3.历史解释:使学生能够对世界殖民体系瓦解与新兴国家的发展进行客观解释,培养学生的批判性思维和独立思考能力。
4.家国情怀:通过了解殖民主义对发展中国家的影响,培养学生尊重历史、关注国家发展的情感态度,培养学生的家国情怀。
重点难点及解决办法
1.重点:
-世界殖民体系的形成、发展与瓦解过程;
-殖民主义对殖民地的影响;
-新兴国家在殖民体系瓦解后的发展状况;
-世界殖民体系瓦解对全球历史进程的影响。
2.难点:
-世界殖民体系瓦解的原因及其复杂性;
-新兴国家在发展过程中面临的困境与挑战;
-殖民主义对发展中国家影响的深度和广度。
3.解决办法:
-通过多媒体资源展示历史事件,形象生动地呈现殖民体系的形成与发展,帮助学生直观理解;
-采用比较法,分析不同新兴国家的发展路径,帮助学生把握发展的多样性和复杂性;
-引导学生阅读相关史料,运用史料实证方法,深入探讨殖民体系瓦解的原因及其影响;
-组织课堂讨论,鼓励学生发表见解,深化对重点知识的理解,突破难点问题。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
-结合新教材的要求,本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法等教学方法。
-讲授法用于向学生传授世界殖民体系的形成、发展与瓦解过程,以及新兴国家的发展状况等基础知识。
-讨论法用于引导学生探讨世界殖民体系瓦解对全球历史进程的影响,培养学生的批判性思维和独立思考能力。
-案例研究法用于分析具体新兴国家的发展路径,帮助学生理解和把握发展的多样性和复杂性。
2.设计具体的教学活动
-角色扮演:组织学生分组扮演不同国家和地区的历史人物,模拟讨论殖民体系瓦解过程中的决策和影响,增强学生的
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