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18第二部分仿真特训(9)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇)

主备人

备课成员

教材分析

本节课所使用的教材是2025版高中英语听力Ⅱ（高二强化篇）第二部分仿真特训(9)。本章节主要内容包括：1.提高学生在实际语境中听力和理解能力；2.通过不同的听力练习题型，训练学生的快速反应和准确判断能力；3.加强学生对常用口语表达和日常用语的熟悉程度。

本节课的教学目标是使学生掌握听力技巧和方法，提高听力水平和理解能力，培养他们在实际语境中运用英语进行交流的能力。同时，通过听力训练，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。

核心素养目标分析

本节课以提高学生的核心素养为目标，具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过听力材料的播放和练习，让学生能够理解和运用英语进行日常交流，提高他们的语言表达能力。

2.文化意识：通过听力材料中不同文化背景的呈现，使学生了解和尊重不同文化，增强他们的文化意识。

3.思维品质：通过听力练习题型的设计和解答，锻炼学生的逻辑思维、分析判断和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够在听力过程中主动寻找信息、处理信息，提高学习效果。

本节课通过听力训练，旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，使他们能够在实际语境中运用英语进行交流，提高他们的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）听力技巧和方法：本节课重点教授学生如何通过预测、主旨归纳、信息匹配等技巧来提高听力水平和理解能力。

（2）常用口语表达和日常用语：本节课将重点讲解和练习听力材料中出现的常用口语表达和日常用语，以培养学生实际运用英语进行交流的能力。

（3）听力题型训练：本节课将重点进行不同听力题型的训练，包括选择题、填空题、判断题等，以提高学生的快速反应和准确判断能力。

2.教学难点：

（1）听力技巧的运用：学生可能对如何运用预测、主旨归纳、信息匹配等听力技巧感到困难，教师需要通过具体实例和练习对学生进行指导。

（2）快速反应和准确判断：学生在听力过程中可能出现反应慢、判断不准确的情况，教师需要通过针对性的训练和指导，帮助学生提高反应速度和判断准确性。

（3）复杂听力材料的理解：部分听力材料可能包含较复杂的背景信息和文化差异，学生可能难以理解。教师需要通过讲解和练习，帮助学生掌握理解复杂听力材料的方法。

（4）日常用语的运用：学生可能在实际交流中难以运用所学到的日常用语。教师需要通过模拟实际场景，让学生进行实际运用，提高他们的交流能力。

四、教学过程

1.导入：通过播放一段与本节课主题相关的听力材料，引起学生的兴趣，并引导学生预测可能出现的内容。

2.讲解：讲解本节课的重点内容和听力技巧，通过具体实例和练习让学生理解和掌握。

3.练习：设计不同题型的听力练习，让学生进行实际操作，巩固所学知识和技巧。

4.讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的解题心得和经验，互相学习和提高。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，提醒学生课后进行复习和巩固。

6.作业：布置与本节课相关的听力练习，让学生在课后进行自主学习和解题训练。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）任务型教学法：设计听力任务，让学生在完成任务的过程中提高听力水平和交流能力。

（3）情境教学法：模拟实际语境，让学生在具体情境中学习英语听力，提高他们的实际运用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、音频、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用专业的英语听力教学软件，进行听力训练和测试，提高教学效果和效率。

（3）网络资源：利用网络资源，下载或播放真实的英语听力材料，让学生接触更多的实际语境，提高他们的听力水平。

（4）模拟考试：组织模拟考试，让学生在真实的环境中进行听力测试，检验他们的学习成果。

（5）小组合作：组织学生进行小组合作，让他们在讨论和互动中学习，提高合作能力和团队精神。

（6）个性化辅导：针对学生的不同需求，给予个性化辅导，帮助他们在听力方面取得更大的进步。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《听力技巧和方法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学习英语听力时是否遇到过难以理解的情况？”举例说明：有时候我们在听英语对话或短文时，可能会因为不熟悉相关的口语表达或文化背景而感到困惑。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引