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教师校本研修读书笔记范文(精选6篇)

教师校本研修读书笔记1

在这学期的时间里,我认真进行着研修,从自己的教育教学中寻

找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总

结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得

体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与辽西北远程研修活动,认真聆听专家的指导,多看

看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发

表评论,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,

使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某

一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高

自身能力。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱

岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇

于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有

哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的

教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反

思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之

处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,

捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫

兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

教师校本研修读书笔记2

本学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当

前素质教育的理念。从学习的意义上来说,教师也是学生。因材施教,

变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,

也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。我树立

新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,

提高新课程的实践能力和创新能力。

一、研修内容:

1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本

理念。

2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。

3、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高英语教学质量,

培养学生学习英语的能力。

4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。

二、研修方式:

1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学

习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过

程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教

学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。

对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

3、网上学习充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习

资料,进行互相学习和交流。

三、研修内容:

积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加教研活动,做好学习笔记。

2、参加教师读书活动。补充新知识,改变理念,开拓眼界,并

做好读书笔记。

3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

进行自主研究

1、在研读《英语课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧

教材比较,把握新教材的编排体系。

2、要掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到

掌握传授知识的深浅程度。

3、在传授知识的同时,更要注重对学生英语素养的培养,及自

学能力的培养和终身学习的意识的养成。

进行自我剖析

1、本学期高质量地完成公开课。

2、每节课后认真完成反思。

3、积极与组内老师交流。

教师校本研修读书笔记3

这学期来在学校领导的关心支持下,在校本教研实施方案的指引

下,本人积极地参与到学校校本教研的活动中来,在这一学期的校本

教研工作以来,本人成长了不少,不论是实际的教学工作,还是理论

上的提升都有进一步的提高。这学期来,学校以在阅读中培养学生的

问题意识提高课堂教学法效率进行专题研究,通过全体教师的不懈努

力,我们进行了理论的学习,进

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