2024年高中英语 Unit 3 Reading （II）教案 牛津译林版选择性必修第二册.docxVIP

2024年高中英语Unit3Reading（II）教案牛津译林版选择性必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

《2024年高中英语Unit3Reading（II）教案》是基于牛津译林版选择性必修第二册的教材内容进行设计。本章节以“LifeintheFuture”为主题，通过阅读理解、词汇学习和语言运用等环节，帮助学生掌握未来生活相关的英语表达和科技发展对人类生活的影响。课程内容与课本紧密关联，选取了具有时代性和实用性的文章，旨在提高学生阅读理解能力，拓展知识视野，同时培养他们对科技与未来生活的辩证思考能力。教学内容涵盖未来科技、环境保护、社会发展等多元化话题，符合高中生的认知水平，为实际教学提供丰富素材。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：语言理解与表达，文化认知与国际视野，思维品质与创新能力。通过深入阅读课文，学生能掌握未来生活相关的词汇和表达，提升语言理解和表达能力；通过探讨未来科技对社会文化的影响，增强文化认知与国际视野；通过辩证思考科技发展对生活的影响，培养思维品质与创新能力。课程强调跨文化交流，激发学生探索未知、解决问题的兴趣，助力他们成为具有全球竞争力的新时代青年。

学情分析

本课程面向的高中学生，经过前期英语学习，已具备一定的语言基础和阅读能力。但在知识、能力、素质方面仍存在一定差异。大部分学生对未来科技和生活话题感兴趣，但在深入理解和表达方面有待提高。以下从知识、能力、素质及行为习惯等方面进行分析：

1.知识层面：学生对未来科技的基本概念和简单应用有一定了解，但涉及专业术语和科技发展趋势的知识掌握有限。此外，对于未来生活可能带来的社会变革和文化冲击，学生的认识尚不深入。

2.能力层面：学生在英语阅读理解方面具备一定的基础，但快速阅读和信息提取能力有待提高。在词汇方面，学生的掌握程度参差不齐，部分学生对生僻词汇和短语的理解和运用存在困难。此外，学生的写作和口语表达能力相对较弱，需要加强训练。

3.素质层面：学生在团队合作、批判性思维和创新意识方面表现各异。部分学生具备较强的独立思考能力，能够主动发表见解，但部分学生仍较依赖教师引导，缺乏自主探究精神。

4.行为习惯：学生在课堂参与度、学习态度和课堂纪律方面存在差异。部分学生积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题；部分学生则表现较为内向，课堂互动不足。此外，学生的学习习惯和自律性对课程学习效果有很大影响。

针对以上学情，本课程将从以下几个方面进行调整和设计：

1.教学内容：结合学生知识层面的差异，适当补充未来科技发展、社会变革等方面的背景知识，帮助学生拓宽视野。

2.教学方法：采用多元化的教学手段，如分组讨论、角色扮演、思维导图等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

3.能力培养：注重培养学生的阅读技巧，提高快速阅读和信息提取能力；加强词汇教学，帮助学生熟练掌握生僻词汇和短语；通过写作和口语练习，提升学生的表达和沟通能力。

4.素质教育：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养批判性思维和创新能力；组织团队合作活动，提高学生的团队协作能力。

5.课堂管理：关注学生学习行为和态度，及时给予反馈和指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自律性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-交互式电子白板

-计算机、投影仪

-录音机、音响设备

-学生用平板电脑（如有）

2.软件资源：

-英语学习软件（含课本电子版）

-词汇学习应用

-专业翻译软件

-课程相关音频、视频材料

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-在线作业与测评系统

4.信息化资源：

-电子教案

-课文相关PPT课件

-网络下载的音频、视频资源（与未来生活相关）

-虚拟现实（VR）资源（如有）

5.教学手段：

-小组合作学习

-情境模拟

-课堂讨论

-互动问答

-词汇游戏

-角色扮演

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“未来生活”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你认为未来科技将如何改变我们的生活？”，激发学生思考，为课堂学习未来生活相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技发展对生活影响的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确