2021年秋季自考护理专业本科护理学导论试题含解析.doc

2021年秋季自考护理专业本科护理学导论试题

一、单项选择题

1、以人的健康为中心阶段的护理特点是______。

A．护理理论指导护理实践

B．护理人员的工作场所在医院

C．对病人实施整体护理

D．护理对象主要为住院病人

2、交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程,属于人际关系发展阶段中的______。

A．定向选择阶段

B．情感探索阶段

C．情感交流阶段

D．稳定交往阶段

3、两人非常信任,交往较频繁,可进行推心置腹的交流,其心理距离是______。

A．负一级

B．正一级

C．正二级

D．正三级

4、期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的______。

A．时空性

B．认知性

C．情感性

D．行为性

5、根据艾瑞克森的心理社会发展理论,幼儿期发展的危机是______。

A．主动对内疚

B．勤奋对自卑

C．自主对羞愧或疑虑

D．自我统一对角色混乱

6、纽曼保健系统理论不包括______。

A．效应器

B．压力源

C．机体防御

D．预防性护理措施

7、用护理常规引出对某病人的具体护理措施,这种科学思维的方法是______。

A．观察

B．归纳

C．演绎

D．分析

8、沟通的最高层次是______。

A．礼节性沟通

B．陈述性沟通

C．共鸣性沟通

D．情感性沟通

9、护理人员能用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务，属于______。

A．依赖性护理功能

B．合作性护理功能

C．指导性护理功能

D．独立性护理功能

10、根据马斯洛的人类基本需要理论,最高层次的需要是______。

A．尊重的需要

B．安全的需要

C．自我实现的需要

D．爱与归属的需要

11、根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于______。

A．以需要及问题为中心的护理理论

B．以护患关系为中心的护理理论

C．以系统为中心的护理理论

D．以能量源为中心的护理理论

12、儿童对自己的性器官感兴趣的时期是______。

A．潜伏期

B．肛欲期

C．口欲期

D．性蕾期

13、非技术性护患关系中最主要的内容是______。

A．价值关系

B．道德关系

C．法律关系

D．文化关系

14、一癌症病人,不愿承认自己的病情,仍坚持工作,这种情况属于______。

A．病人角色行为异常

B．病人角色行为强化

C．病人角色行为冲突

D．病人角色行为缺如

15、下列关于适应的描述正确的是______。

A．适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过程

B．人类的适应能力是无限的

C．适应是人类所特有的、区别于动物的特征

D．适应能力有个体差异,因人而异

16、以改变学习者态度为目的的教学方法是______。

A．多媒体教学法

B．视听教学法

C．讨论法

D．实地参观法

17、下列关于护理目标的陈述，正确的是______。

A．一个预期目标可针对多个护理诊断

B．目标的主语应该是护理人员

C．目标应陈述清楚所进行的护理活动

D．目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态

18、5月12日国际护士节命名依据是______。

A．南丁格尔的生日

B．南丁格尔建立的第一所护士学校的日期

C．南丁格尔逝世的日期

D．南丁格尔受国际护士会奖励的日期

19、影响健康的主要因素是______。

A．生物因素

B．心理因素

C．物理因素

D．社会因素

20、皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,10-12岁儿童应处于______。

A．感觉运动期

B．前运思期

C．具体运思期

D．形式运思期

二、多项选择题

21、脑死亡的标准有______。

A．没有感受性和反应性

B．没有运动和呼吸

C．脑电图平直

D．没有反射

E．心跳停止

22、失望的情感表现包括______。

A．无望感

B．个体对将来的预见能力降低

C．挫败感

D．放弃努力

E．冷漠感

23、失望的行为表现有______。

A．对将来的预见能力降低

B．反复遭受失败

C．对自己及他人失去信心

D．放弃努力

E．争取实现目标的能力降低

24、影响临床护理决策的因素有______。

A．个人价值观

B．知识及经验

C．个性特征

D．环境因素

E．情境因素

25、健康教育的基本原则包括______。

A．科学性

B．规律性

C．启发性

D．行政性

E．抽象性

三、填空题

26、通过对悲哀过程的研究，l969年______提出了悲哀三阶段学说。

27、人际沟通中的距离分为亲密距离、人际距离、______和公众距离四个层次。

28、护理计划的过程包括排列护理诊断的顺序、______、制订护理措施及书写护理计划。

29、保健教育过程模式由评估阶段、______和评价阶段组成。

30、二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和______。

31、被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是______。

32、逻辑思维包